1、小学品德与生活一年级上册 一起找秋天 教案 西师附小 路洋 2013 年 11 月 教学目标： 1、引导学生走进秋天，通过观察，亲身感受秋天的特征，体验美丽 的秋天给人们带来的快乐。 2、引导学生观察事物要全面、具体，从多方面去观察和感受季节的 变化，能初步理解人与秋天的密切关系，并学会根据季节的变化安 排自己的生活。 3、学生交流自己的发现，并把它记录下来。 教学重点： 引导学生观察事物要全面、具体，从多方面去观察和感受季节的变 化。 教学难点：鼓励学生交流自己的发现，并采取多种方法记录。 教学方法： 谈话讨论法，合作探究法。 教学准备： 实物投影仪 CAI 课件：1、秋叶飘飘动画 2、 “
2、你知道吗？”小动物图片 3、秋景与果实累累的图片 教学课时：第一课时 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 一、激趣 1、出示课件：秋叶飘飘的景象，引领 欣赏，朗读， 导入，揭 示课题。 孩子们进入美丽秋景中； 2、引题：大家热情的欢迎秋姑娘听到 了，她说：“我的身影无处不在，藏 在你们身边的各个角落，就看你们有 没有一双智慧眼发现我。 ”这节课我 们一起找秋天 ，板书课题。 欢迎秋的到来。 二、分组 合作，汇 报交流。 1、全班分为四个大组，分别是：校园 组、公园组、果园组、农田组； 2、指导汇报方法； 3、指导学生在组内评说； 4、要求全班汇报交流。 学生认真倾 听汇报方法， 在组内先
3、汇报， 各组汇报较好 的同学全班汇 报。 三、你知 道吗？ 1、介绍小松鼠秋季储备过冬食物的情 况； 2、介绍家养宠物秋季换装情况； 3、介绍我国北方人们在秋季准备冬储 蔬菜情况。 学生边欣赏 边了解。 四、欣赏 秋景的图 片，再次 体会秋的 美丽与可 出示 CIA 课件，分类展示校园、 公园、果园、农田特有的秋景及果实 丰收图。 学生欣赏 爱。 五、动手 做一做。 秋天好美，大家用自己聪慧的大 脑、灵巧的双手留住秋天吧！指导学 生用树叶、种子等做贴画，用水果做 各种手工作品。 要求：注意剪刀、小刀等工具的使用 安全。 学生动手做 手工作品。 六、展示 作品。 展示孩子们的作品。 孩子们欣赏
4、作品。 七、一起 夸一夸。 同学们观察的细致、说得动听、倾 听的认真、做得漂亮。秋姑娘做了一 首小诗夸大家，一起读一读吧！ 学生朗诵小 诗。 八、总结 收获，品 尝果实。 1、这节课你有什么收获？我们能为 美丽的秋天景象做些什么呢？ 2、品尝秋的香甜。 畅谈收获， 再次感受秋天 的魅力与丰饶。 板书设计： 身边的秋天 美 一 起 找 秋 天 大自然中的秋天 一起找秋天课后反思 今天我向大家展示的是未来版品德与生活教材一年级第三 单元秋天来了中的第一个主题一起找秋天这一主题活动的 目标是：引导学生走进秋天，通过观察，亲身感受秋天的特征， 体验美丽的秋天给人们带来的快乐。引导学生观察事物要全面，
5、具体从多方面去观察和感受季节变化。能初步理解人与秋天的密切 关系，并学会根据季节的变化安排自己的生活。学生交流自己的 发现，并把它记录下来，针对这样一个主题目标，我牢牢把握目标 设计教学。 我的设计理念是：第一，课程设计力求让一年级的孩子亲自体 验，亲自操作，动用多种感官去活动，积累经验，完成自己的知识 构建和品德的养成，第二，课堂设计以活动教学为主，通过形式活 泼，内容丰富的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生 表现欲的同时，提高学生的创造力，力求在整个教学中体现品德与 生活课程的生活性、活动性、 开放性。 这节课我主要是设计以下几个环节来达成目标。 首先在课前，我请孩子们到校园，公
6、园，果园，农田实际找秋 天，搜集秋天特有的景象。孩子们对于秋天已经有了初步的印象， 接着，我请孩子们分组汇报交流，在交流中注意引导孩子们按照一 定的方法去介绍自己所寻找到的秋天，这就达成了鼓励学生交流自 己的发现这一目标，然后通过“你知道吗？”这一环节，引领孩子 们了解更多秋天的秘密，激起孩子探索新知的欲望。 “欣赏秋天”设 计的目的是让孩子们感受秋天的瑰丽多姿，明白秋天是收获的季节。 我们的生活因秋天而变得充实，丰饶！“做一做”设计目的，是让 孩子们动脑动手，留住秋天，体验美丽的秋天带给人们的快乐！ “尝一尝”品尝秋天的香甜，不自觉得让孩子们喜欢秋天！而所有 这些设计和选择都是紧紧围绕教学目
7、标进行的。既运用了学生的生 活经验，又让学生在活动中构建了新知。最后的归纳，引导，又给 他们了一个提升总结，学生通过自己的活动去获取知识，形成技能， 教师又保证了活动的有效性。 这节课我感到成功的地方是合作与交流对于一年级的学生来说 有难度，他们并不懂如何与他人合作，在这里我先引导示范，然后 让大家仿照着说的方法，使孩子们既夸了秋天又掌握了一定的说话 技巧，另外做一做也是这节课的又一亮点！孩子们在夸秋天，赏秋 天的基础上，做一做，把秋天带给孩子们的快乐落到了实处。 而在这节课的教学中相信大家还有更多的独特的方法，我希望 向大家学习，促使我在以后的教学中运用更多的方法让本课越来越 受到学生的喜爱，能有效地促进他们的学习和发展，最后希望大家 多提宝贵意见，谢谢！ 一起找秋天课后反思 西师附小 路洋 2013 年 11 月
