2015春未来版品生一上《秋天的问号》word教案.doc

秋天的问号教学设计 教学目标： 1、能收集各种种子和树叶， 2、对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的 乐趣。 3、学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培育爱动筋的习 惯。 教学重难点： 初步了解植物与种子的关系。 教学准备： 收集各种种子、树叶。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、发现秋天 1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。 2、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿 童互相交流。 3、秋天来了，我们从哪些可以感受到？ 4、我们可以从哪里找到秋天？ 5、你打算怎样记录自己的发现？ 6、怎样记录天气？ 7、让每个人都走进秋天。 二、展示交流： 秋天里各种各样的种子，叶子 三、反馈练习： 创建秋天的乐园 1、自由分组计划共同制作。 2、用秋天的各种材料，创造各种有创意的手工艺品。 3、用自己的笔描绘秋天。 4、展示成果，评价鼓励。 四、小结： 秋天不但景色美丽，而且是收获的季节。