1、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第八课 国际劳动节 教学设计思路 本课主要通过介绍“五一国际劳动节的来历”和让同学们自己说一说不同行业的劳动 者，再由老师通过多媒体等手段给同学们“讲述平凡而伟大的劳动者故事” ，对同学们进行 榜样教育，让学生通过知道 5 月 1 日是国际劳动节，知道劳动是光荣的，增强热爱劳动、 亲近劳动人民的情感；再通过反面教材教育学生，不爱劳动的会有什么样的后果等形式， 引导学生从小要养成爱劳动的好习惯。 教学目标 （一）知识目标 知道 5 月 1 日是国际劳动节，是劳动人民的节日。 （二）能力目标 知道劳动是光荣的，要尊重劳动者的劳动。 （三）情感、态度与价值观目标 从
2、小养成爱劳动的好习惯，增强热爱劳动、亲近劳动人民的情感。 教学重点 让学生知道 5 月 1 日是国际劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯，增强 热爱劳动、亲近劳动人民的情感。 教学难点 让学生知道劳动是光荣的，要尊重劳动者的劳动。从小养成爱劳动的好习惯，增强热爱劳 动、亲近劳动人民的情感。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 12 个课时 教学结构与过程 【课前准备】 1. 让学生在课前收集一些熟悉的劳动模范的事迹和图片。 2. 查询资料，了解“五一“国际劳动节的来历以及一些平凡而伟大的劳动者（如：徐虎、李 素丽、袁隆
3、平、邓稼先等）的故事。 3. 让学生走访身边的劳动者（如：爸爸、妈妈、售货员、售票员、医生、交警等） ，参观 劳动者的劳动环境，理解劳动者的辛苦。 【导入新课】 老师：同学们，5 月 1 日就要到了，谁知道它是什么节日？ 学生：（略） 老师：对，5 月 1 日是国际劳动节，它是劳动人民自己的节日。可同学们知道它是怎么来 的吗？（过渡） 【讲授新课】 一、 “五一”国际劳动节的来历（板书） 老师：我们看课本第三十八页，从图中我们可以看到，像工人、农民、清洁工人、教师都 是我们身边熟悉的劳动者，大家还能说一说劳动者还有哪些吗？ 学生：（略） 老师：同学们说的很好，说到了很多行业的劳动者，劳动节属于
4、他们每一个人，我们看一 个课件来加深我们对劳动节和劳动者的认识。 （看课件“劳动节” ；还可让学生看图片“建筑工人” 、 “炼钢工人” 、 “交警执勤” 、 “医生” 、 “保育员”来加深对劳动者的认识。 ） 老师：“国际”劳动节不是一开始就有的，大家知道它是怎么来的吗？ 学生：（略） 老师：好，我们来具体了解一下“国际劳动节”的来历（内容详见文本资源“五一国际劳 动节的来历” ） 。 老师：它是多么的来之不易啊，对不对？ 学生：（略） 老师：我们怎么来庆祝一下这个劳动人民自己的节日呢？ 学生：（略） 老师：在这个特殊的节日里，我们通过了解一些劳动者中平凡而伟大人物，来庆祝这个伟 大的日子好吗
5、？（过渡） 二、了解劳动者中的伟大人物（板书） 老师：我们一起看课本第三十九页，说一说我们大家都认识图中的哪个人物，他（她）为 人民都做了哪些主要的事情呢？ 学生：（略） （接下来让学生们通过图片“王启民（一） ”、 “王启民（二） ”、 “袁隆平” 、 “袁隆平在田间” 、 “坚守岗位的李素丽” 、 “李素丽在售票” 、 “徐虎” 、 “江泽民接见徐虎” 、 “邓稼先” ；视频 “水稻之父袁隆平” 、 “徐虎” 、 “邓稼先” “袁隆平” ；或者以讲故事的形式让大家具体了解 书中的五位伟大劳动者。 ） 老师：大家还知道哪些伟大的劳动者呢， （他）她们都做了哪些事？可以给大家讲一讲，一 起分享
6、一下。 （附：学生能够说出其姓名及主要成就即可。 ） 学生：（略） 老师：我们再看一看其他的伟大劳动者。 （看视频“劳动模范李伟” 、 “劳动模范李永生”和听音频“普通劳动者” 。 ） 老师：从这些伟人的事迹中，我们可以看出他们为社会、为人民做出了巨大的贡献，是不 是？ 学生：（略） 老师：我们应该向他们学习，也做人民的劳动模范好吗？我们该怎么做呢？大家讨论一下， 然后说一说。 学生：（略） 老师：我们现在年纪还小，还不能像那些伟人那样为人民做贡献，所以我们应该从小事做 起，养成劳动的良好习惯，长大才能为人民做更大的贡献。 （过渡） 三、我们从小爱劳动（板书） （先让同学们欣赏视频“三个和尚”
7、 。 ） 老师：我们大家说一说“三个和尚”最后没有水吃了呢？ 学生：（略） 老师：我们再一起欣赏视频，看我们从中能学到些什么呢？ （看视频“劳动的滋味” 、 “劳动创造了美” 。 ） 学生：（略） 老师：对，通过这几个片段，我们可以总结出只有劳动才能创造出财富、身体强壮，懒惰 就会让我们变得贫穷甚至毁灭，大家说对吗？ 学生：（略） 老师：当然我们的年龄还小，但我们也是小劳动者，我们该怎么做呢？我们一起看课本第 四十页，从中我们能学到什么？大家说一说。 （还可让学生欣赏课件“爱劳动” 。 ） 学生：（略） 老师：我们可以从中知道我们平时的一些劳动如打扫学校卫生、整理自己房间、自己洗手 绢、帮爸爸妈妈做力所能及的家务活、按时完成作业、珍惜别人的劳动成果都是作为小劳 动者应该做的。还有就是我们怎样做，才能使我们的五一节更有意义呢？课下学生们自己 想一想。 （最后让大家一起唱“劳动最光荣” ） 【课堂小结】 通过这节课的学习，我们主要让大家知道了 5 月 1 日是国际劳动节，了解了一些平凡而伟 大劳动者，知道劳动是光荣的要尊重劳动者的劳动。从小养成爱劳动的好习惯，增强热爱 劳动、亲近劳动人民的情感，争取过一个有意义的五一国际劳动节。
