1、万圣节亲子活动策划方案 方案一： 一，万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个 halloween，那就是万圣节。大家都知道， 在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置许多装饰物，孩子们会穿上每 年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓挨家挨户的讨糖，说是“trick or treat“. 现在的万圣节流传到了今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成为了孩子们的一 个节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。 二，万圣节活动目的 透过 halloween节日气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处，并借由节日活 动让孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通过听、说、玩等多种方式提高孩子的 沟通
2、能力，增强孩子的独立性及社交能力。 三，活动准备工作 1，万圣节活动的背景音乐 2，万圣节活动的周边宣传物料，例如：入场邀请函，活动场地的背景板，易拉宝， 宣传折页，水牌等。 3，万圣节相关的道具布置，例如：南瓜布置品，灯笼，宜家的毛绒老鼠玩具， led节日挂灯，仙女棒，吸血鬼牙齿等。 4，现场服务人员的道具服，例如：魔法师服饰，女仆服饰，吸血鬼服饰等。 四，游戏活动细则 1，谁是吸血鬼?(锻炼孩子的观察能力) 场白：邪恶的吸血鬼混入人类社会之中，准备危害人群，我们要请在唱的小朋友 找出藏匿在人群中的吸血鬼，让他回到阴森的古堡之中，维护世界的和平! 游戏方法：五位服务人员扮成吸血鬼，其中一位带
3、上吸血鬼长牙道具。五人闭紧 嘴吧入场，准备好后，五人同时朗读诗歌，读一句话后主持人提问， “谁才是有牙齿的 吸血鬼?” ，小朋友们举手抢答，答对者送上一份小礼物(可以送给小朋友一个吸血鬼的 牙齿玩具)，如答错，五位工作人员再读一句诗词，直到有小朋友选出正确的“吸血鬼” 。 2，白雪公主与七个小矮人(锻炼孩子的勇气) 场白：恶毒的巫婆偷走了白雪公主的宝贝，把它藏在了恐怖的宝箱里，我们要选 出的七位小矮人勇士伸手去看不见内部的宝箱里摸出道具，交给白雪公主，真正有勇 气的小矮人就是我们白雪公主的小勇士! 游戏方法：服务人员扮成白雪公主，选出场上七位小朋友参加。在箱子里放入道 具(水果，小玩具，文具等
4、)，计时一分钟，让孩子去摸并猜出物品，一分钟之内猜对 的小朋友就可以获得箱子里面的宝物作为奖励。 3，调皮的苹果(锻炼孩子的肢体协调能力) 场白：女巫又在万圣节来作乱了，邪恶的女巫把白雪公主毒晕了，我们需要摘取 一个神奇的苹果作为解药献给白雪公主，白雪公主吃了这个神奇的苹果就会苏醒，可 是这个苹果非常的调皮好动，它可不会老实的让小朋友把它摘下来呢! 游戏方法：把苹果的一端用绳子系好，让活动人员打扮成女巫，拿住系好苹果的 另一端使苹果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬苹果，谁先咬住苹果，谁就使胜利者， 胜利的小朋友可以获得小礼物作为奖励。 4，你说我猜(锻炼孩子的思维能力) 场白：金牌家庭，你说我猜!
5、 游戏方法：事先准备好各种名词的提示板，由一名家长和一名孩子为一组，限时 3分钟，孩子背对提示板，看不到具体的名称，由家长来形容提示板上的物品，描述过 程中不许出现提示板上的关键字， ，由参加的小朋友通过家长的描述，猜出提示板上的 词语，游戏时间内正确最多的为本游戏最厉害的金牌家庭，获胜的家庭会送出一份小 礼品，以示鼓励。 5，不给糖就捣蛋(锻炼孩子的沟通能力) 场白：甜蜜的邪恶，回答问题得糖果，不给糖果就捣蛋! 游戏方法：服务人员扮成各种万圣节的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盗等)， 分散在会场，现场所有的孩子们都可以去向他们要糖，服务人员准备好各种问题，提 问前来要糖的小朋友，回答对问题
6、的小朋友就可以获得服务人员手中的糖果做为奖励， 活动时间为 20分钟，获得最多糖果的为当场的智慧小明星，将获得活动方提供的一份 精美大礼(毛绒玩具、拼图、积木等)。 方案二： 一、活动目的： 1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来， 感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。 2. 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证 70%共性的实施。 3. 提供家园美语互动机会，增进亲子交流。 万圣节活动要求说明 1. 活动方案： 请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详 案，落实人员安排。 2. 请将活动照
7、片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3. 有条件的校园可拍摄活动 VCD，发给中心，作为资料挂网。 二、活动时间：10 月 29日(星期五)或 10月 31日(星期日) 三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计 而定) 四、活动对象：全园小朋友及家长 五、活动方式：亲子活动 六、美语含量：保证 3/4美语含量 七、活动准备： (一)校园：万圣节装饰时间：10 月上旬 1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动 前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这 些手工作品来装饰各班区域;10
8、 月 23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。 2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 3. 制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受 能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节 歌曲。 4. 节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游 乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 5、10 月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行 或检查的具体时间。 (二)班级：(万圣节知识了解：10 月上、中旬) 1. 用一些与 Halloween有关并且有趣的童
9、书，图片或网站资料来吸引小朋友对万 圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物 一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的 情境动画。在 Fairyland的光盘里) 2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相 关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起 来营造热闹的万圣节环境。 3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女 巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派， 南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议
10、邀请家长一起参与) 4. 发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟 通，以便活动当日何以顺利进行。 5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。 八、活动形式： 1、环境布置 2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万 圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和 大地校园外教教学内容-Happy Halloween。(游园活动可适当选择) 九、注意事项 1. 从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万 圣节的风俗等。 2. 有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的 主要角色、领舞等。 3. 鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。 4. 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定 要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。 5. 校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少 分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工 合作。 6. 新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活 动。
