1、诚实孩子人人夸 教材分析： 本课是冀教版品德与生活二年级下册第五课。本课活动是 根据课程标准中“能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子” 的要求设置的，着重对学生进行“不说谎话”的诚实教育。诚实的 根本特征在于实事求是，把说真话、不掩盖、不歪曲事实真相作为 对自己的行为要求。诚实是做人的最基本的品质。由于小学生年龄 小，认知水平较低，在此问题上认识不够全面，因而他们在生活中 经常会有不诚实的表现。因此，从小对学生进行诚实教育是非常必 要的。本活动是从二年级小学生年龄特点出发，着重对他们进行不 说谎话的诚实教育。 本课主要有小故事“狼来了” 、 “说一说：你认为下面同学做的 怎么样” 、 “讨论
2、：遇到下面的事情怎么办” 、 “读一读” 、 “欣赏：歌 曲好孩子要诚实 ”5 个活动内容组成。旨在通过活动，使学生知 道诚实是做人的美德，说谎话害人害己，培养他们初步分辨是非的 能力，教育他们不说谎话，做诚实的孩子。 教学目标： （一）知识目标 知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。 （二）能力目标 能初步分辨是非，不说谎话。 （三）情感、态度与价值观目标 激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。 教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。 教学难点： 让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。 教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和 感受。 教学媒体：多媒体 课
3、件 课时安排： 1 课时 教学过程 【导入新课】 一、激情导入 1、教师：同学们，老师今天带来了一个你们非常熟悉的故事。 让我们一起来看一看吧。 2、播放课件手捧空花盆的孩子 。 （故事大意：国王为选接班人，发给孩子们一些煮过的花种，让 他们种，结果到了规定的时间，只有一个叫雄日的孩子捧着空花盆 来了） 3、国王为什么偏偏喜欢这个手捧空花盆的孩子呢？ 4、生答：（因为他最诚实。 ） 5、大家都很喜欢诚实的孩子。今天我们就来学习诚实的孩子 人人夸 。板书课题。 设计意图：让学生知道诚实的可贵和重要性。 二、讲述狼来了的故事。 1、如果一个人不诚实，会给自己带来什么后果呢？有一则狼 来了的故事，你
4、们听过吗？谁来讲给同学们听听？ 2、生讲故事狼来了 。 （如果学生实在不会讲，老师也可以讲） 3、小结：你们看故事中的小男孩由于爱撒谎，结果怎样呢？ （失去了人们的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉） 设计意图：让学生能积极思考，初步认识到了说谎的害处，知 道了不说谎话诚实品质的 重要性。 4、教师：那是因为小孩子前两次说谎欺骗了人们，他在人们心目 中是去了信任，所以，当狼 来了的时候，还以为他在说谎，就没有 再来救他。可见说谎的害处是非常大的。 5、教师：但是在生活中，有好多同学，为了各种理由说谎，让我 们来看看下面这几个同学做的怎么样？（过渡） 学生：先看图，再说一说。 6、教师：这
5、三个同学中，李林和王伟为了自己去动物园和买玩 具手枪，而分别向爸爸和妈妈撒谎，这种做法是错误的。而刘洁同 学对自己摔坏玻璃杯的事不掩饰，主动向妈妈承认，是个诚实的好 同学，我们应该向谁学习呢？ 学生：向刘洁学习。 7、教师：你们说的很对。无论什么时候，我们都不能说谎，诚实 的人是会得到大家原谅的。 三、实话实说大比拼 1、教师：下面我们就来一个实话实说大比拼。把你诚实的事 和不诚实的事讲给大家听听。 学生：讲述。 2、教师：同学们说的真棒,你们都是诚实的好孩子.即使你犯了错 说了谎,只要你勇于承认、勇于改正,大家是会原谅你的。 老师为了奖励你们，送你们一个好听的故事，让我们 看看吧。出示视频曾
6、子杀猪 。 学生看。 3、教师：看完故事后，我们知道了不能说谎话，要诚实，但说 说容易做做难。你们瞧，下面几位同学就遇到了难题，请大家帮他 们出出主意。 （过渡） 四、讨论 （出示课件） 教师：下面大家讨论一下：假如你是这些情境中的同学，你会 怎样做？ 学生交流讨论。 （张强踢碎了李阿姨家的玻璃，应主动向李阿姨说明情况，承认错 误；马丽可以向妈 妈说明情况，然后买本新的书还给同学，还应说明情况请同学 道歉；而周涛呢，就应该主动把售货员阿姨多找回的钱，马上还回 去，这样才是诚实的孩子。) 教师：同学们说的都很好，老师相信如果你遇到了这样的事， 一定会说到做到的。 设计意图：通过“说一说” “实话
7、大比拼”和“讨论”活动， 紧密联系学生的生活实际，具体指导他们的行为，激发他们愿意做 诚实孩子的愿望。 五、儿歌 老师为你们带来了一首儿歌，希望同学们能象儿歌里说的 那样做一个诚实的孩子。 出示儿歌。 （带领大家齐读儿歌。 ） 六、课堂小结，欣赏歌曲 教师:通过今天的学习，你懂得了什么道理？ 学生谈体会 教师：真是一群懂事的孩子，我们班有这么多诚实的孩子， 老师真为你们感到无比的骄傲，为了奖励你们，老师这次要送你们 一首好听的歌好孩子要诚实 。 （学生欣赏歌曲） 设计意图：通过儿歌和歌曲，再次明确做诚实孩子的要求和 意义，从而唤起学生产生做诚实孩子的强烈愿望。 小结：诚实好处多，做诚实的孩子真光荣，诚实的孩子会得 到每个人的喜爱和夸奖，老师相信你们一定可以做一个诚实的孩子， 请同学们记住诚实的孩子 师生一齐：人人夸。 七、拓展练习：让我们与不诚实永远告别 课下请同学们把自己不诚实的表现写下来，等到上下节课 时，让我们一起到学校的外面挖个坑把“不诚实”埋掉，永远都不 要再见到它。 板书： 诚实孩子人人夸
