1、资中校区万圣节活动策划 活动时间：10 月 28 日晚 7 点-8 点半 活动参与：1.老学员：本校区 1-9 年级学生及家长参与 2.老带新：制作邀请函由老学员邀请班级同学，凡成功邀约带新同学及家长参加活 动的均赠送礼品，提前告知奖励政策。 （10 月 21 日 22 日周末课程通知并邀约） 3.新生： 10 月 18 日-28 日对县城各小学进行 DM 推广邀约，凡教师主动要电话、邀 约上门，10 元/人奖励。 课程推广：英语单词拼读速成班 共 8 次课 每周六晚 6 点半-8 点上课 收费 360 元 折合单价 45 元/次 教师工资提成 40%，每人次 18 元课时费。 单页准备：活动
2、宣传 3000 份（用作前期小学门口推广宣传，免费参加活动） 邀请函 100 份（用作本校老生邀请同学参加） 调查问券（校区印） （用作活动结束后对活动中的英语拼读教授环节反馈，增强学 生对活动中课程的印象） 课程介绍（校区印） （用作活动结束后发放给参与活动的学生和家长） 物资准备： 氛围装饰（鬼脸，南瓜，贴纸等） ，cosplay 面具，糖，一二三等奖奖品，毛线， 气球。 总费用预计：单页 400 元 物资准备 500 元 活动环节：1.入场、暖场 2.万圣节介绍、单词拼读课展示 3.游戏环节 4.问券调查、发礼品、拼读班课程介绍及交流 活动详细安排： 一入场时每人可得 5 颗糖果（整个过
3、程中进行各种游戏，输了的人面临 trick or treat 的选择， 若选择 trick 则需表演一个节目或完成主持人指派的任务，若选择 treat 就要拿出一颗糖果给在 场的任意一个人。最终拥有糖果数最多的人是这次的赢家，可得到奖品。 ） 开场：戴面具入场（本校学员提前通知可自备万圣节服装、道具等） ，自由搭档,互相认识， 结伴( 暗灯，仅有蜡烛，南瓜灯等） (10min) （主持人说开始后一分钟内与你身边最近的参与者成为搭档，没有及时找到搭档的人要接受惩 罚。先播放 2-3 分钟轻柔的音乐让搭档们相互认识，然后忽然关灯并制造恐怖气氛(恐怖音乐， 尖叫),再开灯。(5min)） 二知识介绍
4、 主持人介绍万圣节相关文化背景，普及万圣节文化 教大家学基本的习语用法，与万圣节相关的单词、短语和对话，进行课程展示(20min) 万圣节的由来你知道多少？万圣节是什么样的节日呢？根据中国来讲是什么呢？其实万圣 节就是鬼节，是西洋鬼节。对于国外来说万圣节就像我们的中元节，这一天他们会把自己打扮 的鬼模鬼样，到处举办狂欢派对。那么万圣节是那一天呢？10 月 31 日。在万圣节前夕，每年 十月三十一日的前夕是丰收祭典，象征着一年的结束，以及新一年的开始。 halloween 一词的产生： 很多民族都在万圣节前夜有庆典聚会，这又被叫做“all hallow een”、 “the eve of all
5、 hallows”、 “hallow een”，或者“the eve of all saintasday”。最终约定俗成演变成 了“halloween” ，中文意译成了万圣节之夜。 “trick or treat”的传说： 孩子们今天着装挨家要糖的习俗，据说起源于爱尔兰。古西欧时候的爱尔兰异教徒们，相 信在万圣节前夜鬼魂会群集于居家附近，并接受设宴款待。因而，在“宴会”结束后，村民们 就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。于此同时，村民们也都注意在屋 前院后的摆布些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至于让它们伤害人类和动物或者掠夺其他收成。 后来这习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不
6、慷慨之家的玩笑。 至于南瓜灯也至少有两种说法。一种说是人挖空了南瓜又刻上鬼脸点上烛火用以驱散鬼魂 的；另一种说是鬼魂点上的烛火，试图骗取人们上当而跟着鬼魂走，所以人们就在南瓜表面刻 上一个嘲讽的脸面，用以调笑鬼魂：哼！傻瓜才会上你的当。 现在的万圣节 万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩，它成了一个孩子们的节目，也是年轻人 化装舞会的节目。社会对节日的活动也一直做着正面的引导：要求大人教育孩子们不做恐吓性 的恶作剧，也要求大人带孩子一起出门(一般是大人架车停在路边，小孩去敲门讨糖) 。大人应 该要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不去打扰。另外讨糖过程的始终必 须站在大门口
7、等待，不许进屋，讨回的糖也要交大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求 不给自家制作的食品也不给未包装的食品。 总之，万圣节已成为西方人一个很普通的季节性节日。有很多人将此看作秋的结束以及冬 的到来。万圣节一过，人们就开始期盼感恩节、圣诞节乃至新年了。 三游戏环节： a：在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人将 蒙住眼 睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。(5min) b:事先准备问题若干,报纸几张 . 规则:一男一女同站一张报纸上 .回答问题 ，答错问题,报纸 折半继续， 答对问题,问下一道。 男女在回答问题时,脚必须接触到报纸。总共 20 道问题。
8、(15min)10 c；合力吹气球：男女搭档分工合作完成，一个只能用嘴，一个只能用手，将气球吹到统 一大小。看哪组在规定时间内吹的气球数目最多。 (10min) 游戏同时请没有玩游戏的人写纸条给在场的人送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人， 中场及最后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。) d：打南瓜 中场：关于万圣节的搞笑视频 惩罚： A、掷骰子 准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例” ，如：高歌一曲，学猴子走路、 卖萌三连拍、把身上的气球弄爆、屁股写字、说绕口令等。请输的人自己掷骰子，并依“条例” 受罚。 B、天旋地转 输的人，就地闭眼睛，左转 5 圈，右转 5 圈，再
9、睁开眼睛，走回自己的座位。 c 、我是淑女 赢的人将 3-5 本书放至输的人的头顶，并请他( 她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果 书掉了，就得重来。 4结束：问券调查 发奖品 活动后的交流 万圣节活动方案二 一、活动主题 万圣欢乐节，小鬼大搞怪 二、活动背景 10 月 31 日是西方的传统节日万圣节(hallowmas)，万圣 节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安 的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节 前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨 要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的 欢笑。万圣节在我国中小学英语学习中是一个十
10、分有吸引力的 知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞 怪机会。状元殿堂学校将会提供这样一个平台，让学生放松， 家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强 能力。万圣节趣味活动方案。 三、活动目的 本次活动目的有二，一是让学员和家长放松参与、加 强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力;二是通过活动 的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及 团队协作能力。 四、活动时间及安排 2017 年 10 月 23 日-10 月 25 日宣传海报等的制 作，活动用品的准备 2017 年 10 月 26 日-10 月 28 日上午宣传; 邀请并确定学员; 准备好活
11、动当天的节目 (热身、唱歌、展示自 己国家庆祝万圣节的小活动等);活动用品的到位;场地布置完毕。 2017 年 10 月 28 日下午活动开展 13:30-14:00 学员及家长的接待，做好登记。引导学员及家长进 入活动场区，主持人与学生家长沟通，可以做些小游戏(由 主持人定，时刻把握活动细节)。 14:00-14:20 主持人带动学生家长做热身运动;主持人介绍万圣 节由来、习俗及游戏项目;组织学生家长抽牌，确定游戏进 行顺序。 14:20-16:30 五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持 人宣读游戏规则，2 位计时员到位，摄像师做好抓拍，其 他内场服务人员负责维持秩序及安全。万圣节趣
12、味活动方 案。 16:30-16:40 学员家长到大厅，主持人展示其他国家如何庆祝外 圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻 刀等的准备。 16:40-17:20 回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作 南瓜灯(期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，主持人可 以在各个组之间指导南瓜灯的制作)。 17:20-17:40 抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则;进行 抽奖;奖品的兑换及登记 ;内场服务人员做好蜡烛的准备，如 分段切割、使其能够点燃。 17:40-18:20 老师分发点亮的蜡烛，老师与学生家长共唱主题歌， 合影留念，活动结束。 五、活动参与人员及分工 全体员工参与此次
13、活动。设主持人一名、 活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好 内勤服务工作，具体分工如下: 主持人:陈老师 负责准备主持讲稿、整个活动的主持等。 接待组:徐老师，旦老师 负责学生家长的接待，组织学生家 长抽牌决定分组及顺序;做好来访登记及奖品登记等。 设计组:余老师、敖老师、胡老师 负责活动场地的设计、布置， 包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。 多媒体操作组:陶老师、陈老师 查找下载有关万圣节的少儿英 文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动 中多媒体的操作。 计时组:余老师、敖老师 负责每场游戏的计时与裁判。 照片采集组:旦老师 负责整个活动过程中照片的拍摄工作。 六、活
14、动场地及布置活动场区多功能厅 七、活动所需用品 宣传海报，彩色卡纸 10 张，圆南瓜 10 个，刻刀 4 把，蜡烛 15 支，小手拍 4-6 副，小球 8-10 个，小熊 12 个，小 猪 2 个，地贴 4-8 张(用硬纸壳制作) ，贴画 5-7 张，小豆子 2 盒， 水桶 2 个，打火机 2 个，胶带 2-4 个，抽奖箱一个，相机 1-2 个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若 干，小礼品若干，面具若干。万圣节音乐、歌曲、图片。水果 点心若干。 八、活动流程 (一) 前期准备 1。学生家长，所需物品的置办。 2。活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布 置活动场区
15、。 3。主持人与家长做好沟通，确保家长和学生能够较多参与。教 师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保 节目信息无误。 4。彩色卡纸制作顺序牌，分别为 a1，a2， b1，b2，c1，c2 抽到 同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕 单词(halloween)的各字母为序。 (二) 活动进行活动包括五个环节: 热身运动环节;游戏环节; 南瓜灯制 作环节;抽奖环节;合影留念结束。 1。热身运动环节。主持人带领完成。热身之后主持人介绍万圣 节，并进入下一环节。 2。游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织 学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介
16、 绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。 游戏 1:小红帽痛击大灰狼 a。家长或孩子任意一人持小手拍站 在游戏白线后面;b。家长或孩子任一人使用小手拍推动小 球进入狼窝;c。2 分钟内 3 次推入狼窝即可获得通关印章一 枚;d。遵守游戏规则，注意个人安全 游戏 2:愤怒的小熊 a。家长或孩子一起站在桌子后面，其中一 人拿起小熊;b。听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小 熊砸向小猪;c。每个家庭有 5 次机会，3 次击中小熊即可获 得通关印章一枚;d 。遵守游戏规则，注意个人安全 游戏 3:背靠背运气球 a。家长与孩子背靠背站在游戏白线后面， 通关老师将气球放在两背之间;b。通关老师叫开始
17、后，家 长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个; c。游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运 2 个气球即 可获得通关印章一枚;d。遵守游戏规则，注意个人安全 游戏 4:白雪公主快跑 a。家长拿起两张地贴站在游戏白线后面， 孩子靠墙站在家长对面;b。听通关老师叫开始后，家长两 脚交替踩着地贴朝孩子方向前进;c。家长走到孩子面前后， 把地贴交给孩子，孩子按照原路交替返回起点，60 秒内完 成游戏即可获得通关印章一枚;d。遵守游戏规则，注意个 人安全 游戏 5:成熟的五粒豆 a。家长和孩子站在游戏白线后面，拿起 盒子里的小豆子;b。听通过老师喊开始后，家长或孩子任 一人将小豆子投向对面
18、的水桶;c。每个家庭有 10 次机会， 投中 5 次即可获得通关印章一枚 ;d。遵守游戏规则，注意 个人安全 3。南瓜灯制作环节。主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣 节习俗及南瓜灯制作流程;主持人及其他老师示范，孩子和家长 一起体验制作南瓜灯的乐趣。做好南瓜灯的家庭，准备进入抽 奖环节。 4。抽奖环节。主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式，按顺 序抽奖。抽奖规则: 五关游戏全部通过可抽奖 3 次，四项通关可 抽奖 2 次，其余可抽奖 1 次。奖项设置: 一等奖课时代金券 1000 元二等奖:课时代金券 500 元三等奖:课时代金券 300 元参与奖: 小礼品一份兑奖方式:抽中一、二、三等
19、奖的家庭到指定位置做 好登记，参与奖可直接兑换小礼品一份。 5。合影留念。主持人控制现场，宣布内场服务人员分发点亮的蜡 烛，并协助学生放入南瓜灯;主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影 师拍照;每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照留念。 若之前老学员有准备节目，此时可进行才艺表演。(三) 活动结 束欢送学生家长离开，收拾整理场地。 九、活动应注意事项(一)责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人 对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。(二) 确保整个活动过程中学生的安全工作。(三) 活动进行时前台留守一名 工作人员，保持正常工作的进行。 十、活动预算圆南瓜 10 个(40 元)，刻刀 4 把 (10 元) ，打火机 2 个(2 元)，蜡 烛 10 支(5 元 )，小手拍 4-6 副(12 元)，小球 8-10 个(15 元)，小猪 2 个 (10 元)，贴画 5-7 张(4 元)，胶带 2-4 个(8 元)，彩笔若干(5 元)，创可贴 若干(2 元) 。计 113 元。水果糕点 37 元。共计 :150 元。 十一、总结与后续选取活动图片，保存并上传，做成宣传图片展出。
