1、揭开邪教的面纱教学设计 一、教学内容： 揭开邪教的面纱（未来版五年级上册） 二、教学目标： （一）、认知目标： 1.相信科学，认识邪教的危害。 2.列举事例，说明邪教是违反科学愚昧无知的表现，会对 人类社会造成严重恶果。 （二）、能力目标： 1.培养学生爱科学、学科学的正确态度，培养学生的创新 意识和认识、分析事物的能力。 2.积极宣传科学，坚决反对邪教。 （三）、情感目标： 1.激发学生热爱科学的情感。 2.树立从小抵制邪教和各种反动思想的观念。 三、教学重点： 引导学生认识邪教的特征及危害，分析邪教的欺骗伎俩， 用科学知识分析人类社会生活中存在的一些社会现象。 四、教学准备： 学生搜集关于
2、邪教（如：法轮功等）危害人民群众的资料 及图片。教师准备邪教危害人类社会的相关资料。 五、教学过程： （一）、激趣情感 引入新课 师：同学们，在科学技术如此发达的今天，社会上有些打 着宗教的幌子，披着神圣教服的邪教组织却进行着反科学、反 人类社会的罪恶活动。今天我们一起学习揭开邪教的面纱 一课，看看邪教是如何欺骗我们的。（板书课题：揭开邪教的 面纱） （二）、应用课件 认识邪教 据统计，当今世界，邪教组织已数达千个，邪教信徒已超 过一亿人。下面我们看几组邪教组织的相关资料：，（播放世 界主要的邪教组织资料） 学生自己看书上介绍的几组资料： 资料 1：日本的奥姆真理教 资料 2：美国的人民圣殿教
3、 资料 3：世界上的主要邪教组织 邪教名称 所在国家及 地区 教主 制造案件 直接危害 大卫教 美国 大卫考雷什 卡梅尔庄园 惨案 死亡 86 人 太阳圣殿 教 法国、比利 时、加拿大 等 吕克茹雷 约瑟夫迪马 布罗 教徒自焚案 死亡 70 余 人 恢复上帝 十戒运动 乌干达 约瑟夫基布维 特尔 克莉多尼亚玛 琳达 世界末日惨 案 死亡人数 超过 1000 人 琼博拉教 塞拉利昂扬 帕库 到处杀人毁 灭庄 死亡 30 人 资料 4：邪教的法轮功 “法轮功”是 20 世纪 90 年代在中国发展起来的，是一个欺 骗民众危害社会的邪教组织。它的创始人李洪志，编造了一套 神话自己的歪理邪说，向“法轮功
4、”修炼者进行灌输，对它们 进行精神控制。 李洪志为了神话自己，拼造打坐莲花“法像”，实际上是 “法轮功”骨干分子将李洪志的照片拼接上莲花瓣剪纸，再画 上背后的“佛光”拼接制版而成。他所穿的“神袍”，只不过 是在商店买的戏装。（出示有关李洪志的图片资料及天安门自 焚事件的相关图片资料） 李洪志的图片 李洪志名为“讲法传功”，实为骗人敛财。 李洪志打坐莲花“法像”，是将照片拼接上莲花瓣剪纸制成 的。 李洪志在长春市举办第七期“法轮功”培训班时的收入凭 证，此次办班李洪志收入达 9.6 万余元人民币。 李洪志在长春市朝阳区开运小区 5 号楼拥有的一套越层式豪 华住宅和在 6 号楼拥有的一间车库。这是
5、李洪志该套住宅的 “私有房屋所有权证”。李洪志在购买此房时，伪造购房合同， 隐瞒房产价值 17.8 万元人民币，偷税 1.07 万元人民币。 不让“法轮功”修炼者看病、吃药的李洪志本人既看过病， 也吃过药。这是李洪志曾在长春市 7 家医院就医的部分医疗费 报销单据。 为李洪志做过阑尾切除手术的主治医师、现吉林省人民医院 副院长李英杰(右)讲述当年李洪志确诊手术的情景 1 月 23 日下午，7 名来自河南省开封市的“法轮功”痴迷 者在北京天安门广场点火自焚，两人被及时发现制止， 一人当场被烧死，4 人严重灼伤，面目全非。 12 岁的刘思影无法用手触摸护士阿姨送给她的绒毛玩具熊。 12 岁的刘思影
6、躺在病床上，艰难地呼叫精心照顾她的护士阿姨。 护士在精心护理“法轮功”痴迷者陈果。 医务人员在检查伤者陈果的病情。 四人伤者的病房 12 岁小姑娘刘思影被烧焦的手。 中央音乐学院学生陈果痛苦地躺在病床上。 躺在病床上的“法轮功”痴迷者王进东。 57 岁的法轮功练习者刘云芳目睹了 5 名同伴点火自焚，自 己却没点燃 （这是制造法轮功天安门自焚事件的罪魁祸首） 这是参与天安门广场自焚事件的王进东退休工人。 这是参与天安门广场自焚事件的刘春玲。是刘思影的妈妈。 这是参与天安门广场自焚事件的郝惠君，中学音乐教师。 12 岁的刘思影（左）自焚前后的照片。 这是参与天安门广场自焚事件的陈果， 她是郝惠君的
7、女儿， 中央音乐学院二年级学生。 （三）、师生协作 反驳讨论 师：李洪志为了达到对信徒的精神控制和个人剑财的目的， 编造了许多违背科学的谬论。 请同学们看一看。（课件随机播放） 1宣扬“末世论”。他说世界快到末日了，只有他和法轮功才 能拯救人类。 2诅咒人类。他说地救是一个垃圾站，人是从宇宙丢下来的垃 圾。 3定现代科学。他说现在的科学不是科学，现在的科学家对宇 宙、对人类、对生命的认识都是错误的。 4宣扬有病不能治。他说人生病是做坏事的报应，不能打针吃 药，只有练法轮功才能治好。 5宣扬自己有“法身”。他说他能给每个人修炼者的肚子里装 上法轮，每天旋转不停，自动帮助修炼者成功。 师：为什么说
8、这些都是歪理邪说呢？下面我们展开讨论， 对其进行反驳。学生填写表格，写出自己反驳的理由。 （四）、了解邪教危害 认识特征性质 回顾教学过程（二），同学们说一说奥姆真理教和人 民圣殿教制造的惨案和其他邪教制造的案件及直接危害。（回 放相关课件及图片资料） 邪恶的“法轮功”给我国带来的严重恶果。 在李洪志歪理邪说的欺骗下，许多不明真相的人信以为真， 在“修炼”中达到走火入魔的程度，导致了许多人间悲剧。 2001 年 1 月 23 日，7 名法轮功痴迷者在天安门广场点 火自焚。两人被及时发现制止，一死四伤，面目全非。其中有 一位年仅 12 岁的小女孩刘思影，是这次“自焚事件”中年龄最 小的一个。 2
9、002 年 4 月 22 日，有一位家住黑龙江省伊春市的“法 轮功”痴迷者，不让 8 岁的女儿去上学，在被窝里用双手掐女 儿的脖子，最终将自己的亲生女儿掐死。 法轮功分子制造政治事件，危害社会。学生交流自己 收集到的资料。 1999 年 4 月 25 日，李洪志及其操纵的“法轮功”组织， 在中南海周围非法聚集 1 万多人，聚成严重的政治事件，造成 极坏的政治影响。 2002 年 9 月 8 日，覆盖全国的鑫诺卫星遭到“法轮功” 分子制造的非法电视信号的攻击。 据不完全统计，“法轮功”组织造成 1600 多人丧失生 命。教师出示相关资料。 引导学生认识邪教的共同特征和性质。 师：邪教现象得以在一
10、段进间、一定区域、特定人群中发 生并存在，肯定有许多共性的地方，下面我们一起进行归纳和 总结。 邪教的特征：（课件出示） 1.邪教教主打着“济世救人”的旗号，把自己装扮 成“救世主”。 2.邪教大搞教主崇拜。 3.邪教编造歪理邪说。 4.邪教欺骗愚弄民众。 5.邪教对教徒实行精神控制。 6.邪教不择手段敛取钱财，危害社会 邪教的性质：具有反科学、反社会、反人类、反政府性质 的犯罪集团。 （五）、宣传科学 抵制邪教 邪教的核心是“骗”，邪教的特征是“邪”。它是社 会的公敌，严重地破坏了社会秩序，危害着人们的身心健康。 抵制邪教、打击邪教是全社会人们的共同心声。 今天我们学习了“揭开邪教的面纱”这
11、一课，懂得了 学科学，用科学，远离邪教、抵制邪教，请同学们课后写一份 倡议书、设计一条公益用语、画一幅宣传画、办一份小报 向你身边的人们进行宣传，让他们也和你一样，崇尚科学、热 爱科学吧！ （六）、教学反思 通过揭开邪教的面纱这节课的教学，让学生知道邪教 的危害，反对邪教，抵制邪教罪恶的行为。 邪教是指“冒用宗教、气功或者其他名义，神化首要分子 ，利用制造，散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控 制成员，危害社会的非法组织。让学生从根本定义上对邪教有 一个更深入的了解，远离邪教，抵制邪教，崇尚科学，创造文 明。通过认识世界各地的邪教，讨论邪教特征这一活动让学生 对自己的行为和想法有一个全新的认识，激发他们痛恨邪教的 情感。本节课教学相对来说呈积极状态，调动了学生活跃的课 堂气氛。 这节课也有不足的地方，在活动上应多让学生表达自己的 看法，让更多的学生能参与进来，在以后的教学中吸取本次教 训。
