1、木王镇九年一贯制学校 2014 至 2015 学年第一学期教设计 执教者:杨研 教学时间 审核领导签字 年级 四 学科 品德 课型 新授 教学内容 学校里的规则 知识与能力 过程与方法教学目标 情感态度价值观 1、 了解学校生活中有哪些规则。 2、 通过幻灯图片演示,懂得为什么会有这些规则。 教学重点 知道学校学校生活中有哪些规则。 教学难点 做个自觉遵守规则的好孩子。 教法 调查法、分析法 学法 观察法 教具准备 课时安排 二课时 教师活动设计 学生活动设计 二次修改 一、创设情境,导入课题 1、幻灯片演示“丢手绢” 游戏,让学生通过观察与联系自 己平时的游戏方法,说一说规则 是什么。 提问
2、:没有规则游戏能进行吗? 2、教师总结并揭示本课课题。 二、学校里的规则 1、观察、汇总 引导学生根据以往的生活经验回 忆或者观察:在我们的学校生活 中,同学们都要遵守哪些规则, 这些规则的执行情况是由谁来负 责监督和检查的。 2、调查、分析 指导学生了解学校里还有哪些规 则。 3、探究和思考: 学校里的这样那样的规则都是由 谁制定的?为什么要制定这些规 则呢?不妨设计如下的问题来组 织学生讨论: (1)我们希望在什么样的环境 中读书学习?为什么?这样的环境 靠什么来营造呢? (2)运动会上,有的同学参加 了项目,为班级争得了荣誉。请 他们谈一谈比赛时要遵守哪些规 1、 指名学生回答。 2、 让学生观察学校生活中 要遵守哪些规则。 3、学生讨论。 教师活动设计 学生活动设计 二次修改 教学流程 则?为什么要有这些规则?如果没 有呢?(4)、如果学校里没有规 则会有什么后果?你喜欢这种后 果吗?为什么? 4、学习中小学生守则和 小学生日常行为规范 5、结束语: 播放祝你平安,总结:学校 处处有规则,只有自觉遵守规则, 我们才能像小树一样在阳光雨露 中茁壮成长,我们才会生活得健 康快乐。平安是福,祝同学们一 生平安。 板书设计 学校里的规则 学校里有那些规则 为什么要制定这些规则 制定我们的班规 课后反思