1、Unit 1 In class 第二教时 教学目标 1. 能听懂、会说、会读、会写单词 open, the, book. 2. 能听懂、会说、会读句子 Mr Robot,please open / close the book 3. 复习巩固语句 Stand up. Sit dowm. Im sorry. Come in, please. Open/ close the door / window. 并能在具体的情境中正确运用这些句子。 教学准备： 1. 学生在家长的帮助下根据教材 P8 的内容制作“声控机器人”及遥控器。 2. 学生把第一节课学过的语句分别写在不同 的卡片上并编号。 3. 教
2、师准备多媒体、写有 Stand up. Sit dowm. Im sorry. Come in, please. Open/ close the door / window.的条形卡。 教学过程： 一、Greetings 教师做手势，引导学生说：Stand up. T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Mr/ Miss . . . T: Sit down, please. Ss: Thank you. 二、Review 1. T（指门、窗）:What s this? S: Its a door / win
3、dow. T: Yes. Open / close the door, . S: Yes, Mr/Miss . . . . . . . . . 2. 出示语句条形卡，指名学生认读并做动作。 3. 播放 Story time 动画，静音，让学生给画面配音。 三、Play games 1. T(出示书本)Whats this?引导学生回答。 S: Its a book. 教学 a book. T: Open your books. 根据学生反映，引导学生理解并领读。 同法教学 Close your books. 2. 教师与一位学生示范游戏。 （给学生戴上“声控机器人” 头套，教师对着遥控器发出指令） T: T his is Mr Robot. S: Yes.(模仿机器人声音和动作 ) T: Mr Robot, close the window. S: Yes. 3. 学生分组玩这个游戏。 4. 学生把准备的写有语句的卡片拿出来，分组游戏。一人拿牌，其他人抽取卡片，认读 并做动作，比一比谁读得对，做得对。 四、Homework 1. 同学间继续玩机器人游戏。 2. 抄写四会单词。
