1、9、家庭树 活动目标： 1、情感与态度：热爱家人，与家人和睦相亲。 2、行为与习惯：在生活中正确称呼家庭成员，懂得一些尊敬长辈的礼节，逐渐 养成尊敬长辈的习惯。 3、知识与技能：懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构） ，追至祖辈。 强化学生对家庭成员之间关系的认识。 4、过程与方法：在参与活动中体验、感受、交流、形成能力。 教学难点：感知自己与家庭成员之间的关系。 教学准备： 1、课前布置学生对家庭主要成员进行调查。 2、制作家庭成员称呼卡。 3、将图、文、音乐设计制作成多媒体课件。 活动过程： 一、情境导入： 1、动画导入：喜欢看动画片吗？那我们先来放松一下。 （放动画）在这段动画 片里
2、，小熊向我们介绍了他的一家，我们每个小朋友也有一个自己的家，你天 天都和谁生活在一起呢？ 生答，相机出示：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆 二、引导认知： 1、 、引导：有的同学家里有三口人，有的家里有四口人、五口人甚至六口人， 家是我们每个人生活和成长的地方，如果说我们的家是一棵大树，那你觉得我 们的家庭成员应该分别填在这棵大树的什么位置呢？打开书 52 页，想一想，试 着填一填。 生试填“家庭树” 2、展示：谁来展示一下你填的家庭树？（相机提问：你为什么这么填？） 3、总结：大树总是从根长起，因为有了爷爷奶奶，才有了爸爸；有了外公外婆 才有了妈妈，而爸爸妈妈因为结了婚，有了婚姻关系，才有
3、了我们，所以我们 的身体里不仅流淌着爸爸妈妈的血，还流着爷爷奶奶、外公外婆的血，是血缘 关系把我们紧紧联系在一起，成为一家人，就像一棵生机勃勃的“家庭树” 。 （出示课题） 4、巩固认知：在这棵家庭树中，爸爸的爸爸是我的 爸爸的妈妈是我的 妈妈的爸爸是我的 妈妈的妈妈是我的 我是爷爷奶奶的 我是外公外婆的 三、深入探究： 1、引导：通过刚才的介绍，我们知道了，咱们班有的小朋友家是由爸爸、妈妈 和我们子女两代人组成的小家庭，也有的是家里还居住着爷爷奶奶或者外公外 婆，这样三代人在一起组成的大一些的家庭。其实，在咱们中国人的传统家庭 观念中，除了爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈这些和我们关系最亲密的亲
4、人外， 还有一些其他亲属虽然不和我们生活在一起，但也是这个大家庭中的一员，你 们知道都有谁吗？ 生答：舅舅、姨妈、叔叔、婶婶 2、启发：是的，李老师这里有两张特别有意思的照片，想看看吗？（示照片） 这两张照片都拍摄于三十多年前，而且都有同一个小女孩儿，找找看，能找到 吗？（生找）猜猜她是谁？对了，就是我。想知道照片上的其他人是谁吗？我 来给你们介绍介绍。 3、师介绍自己的全家福：看，老师的这个大家庭人丁兴旺吧，那今天也有不少 同学带来了自己家里的照片，谁来给大家介绍一下你的大家庭？ 生介绍，相机提问：这个同学大家庭里除了最亲密的人外，还有他的？（结合 回答出示：姑妈、姨妈、叔叔、舅舅、表姐、表
5、弟、表妹、表哥） 4、深入探究：瞧，通过刚才同学们的介绍，我们知道了在自己的大家庭里还有 这么多亲戚，那他们当中哪些是爷爷奶奶的孩子，哪些是外公外婆的孩子呢？ 请大家在爷爷奶奶家和外公外婆家当中任选一个，在四人小组里讨论讨论。 生四人小组讨论，交流，完成黑板上的家庭关系图。 （理解：舅舅是妈妈的兄弟， 姨妈是妈妈的姐妹；叔叔、伯伯是爸爸的兄弟，姑妈是爸爸的姐妹） 5、继续引导：你们看，爸爸妈妈结婚后生下了我，那家里的其他成员结婚后也 都有了自己的孩子，他们是谁呢？（播放视频：玲玲做客）玲玲称呼姑妈的孩 子为表姐，姑妈是爸爸的姐妹，所以爸爸姐妹的孩子和我们是表亲关 系。 （继续播放视频）中午，玲
6、玲的叔叔一家也来了，玲玲称呼叔叔的儿子为 堂弟，看来，爸爸兄弟的孩子和我们是堂亲关系。 （继续播放视频）一家 人开心地吃过饭，妈妈让铃铃把衣服送到住在河西龙江小区的外婆家，书房正 在玩电脑游戏的小男孩，就是舅舅的孩子，铃铃称呼他什么呢？（表弟） ，因此， 妈妈兄弟姐妹的孩子和我们都是表亲关系。 6、巩固认知：咱们班每个人的大家庭都各不相同，有的同学可能只有舅舅，没 有姨妈，也有的同学可能只有姑妈而没有叔叔伯伯，你能正确地填一填你自己 家的家庭关系图吗？来试试看吧。 生完成自己的家庭关系图，展示。 7、引导：在大家庭中，哪些人是我们的长辈呢？又有哪些人是我们的同辈呢？ 生答 四、亲情体验： 1、
7、激趣：在我们大家庭中，有的长辈慈祥、处处关心、呵护着晚辈长大，有的 全家其乐融融，常常全家总动员，举行一些有趣的活动，这些家庭里的有趣事、 温馨事、感人事，一定在你的记忆力有很多，挑选让你印象深刻的一件和四人 小组的同学互相交流一下，看谁的家里的那些事能打动别人。 生分小组交流。 2、全班交流，相机总结：温馨、快乐、感动、幸福。 3、总结全课：是呀，孩子们，只有一个温暖幸福的家才能让我们每个人健康、 茁壮的成长，然而，我们常常会在电视新闻、报纸上看到一些家庭成员之间因 为不能互相理解、包容、互相关心、照顾而造成家庭破裂，这是多么令人痛心 的一件事。要想拥有一个幸福之家，那么亲人之间就要互相关心、互相帮助， 和睦相处，只有浓浓的亲情之爱才能使我们的家庭树更加枝繁叶茂！让我们行 动起来，让爱，常住我家！ 4、播放歌曲让爱住我家 ，欣赏学生家庭生活照。
