1、7 我们和诚信在一起 （淮安市长征小学 姜雅典） 教学目标： 指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人 要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。 情感目标： 知道诚信就是诚实，守信用，诚信是中华民族的传统美德。 态度与价值观： 做到为人要诚实，表里如一，遵守诺言帮助学生形成良好的品质。 知识能力目标： 知道诚实与虚假，守信与失信给自己和他人带来的不同影响，并作出评价, 体验做人。 教学过程： 第一课时 一. “诚” 、 “信”引课题 、引出“诚信”两字，学生齐读“诚信” 。 、理解“诚信” 师：你认为什么叫诚信呢？ 生 师：同学们说得真好，老师从你们的回答中已经初步认识什么
2、叫“诚信” 。古往 今来，诚实、守信一直是我们中华民族的传统美德。这节课，我们将和诚信在 一起，一起来聊聊关于诚信的话题。 、揭示课题 板书完整课题 学生齐读课题：我们和诚信在一起。 二、走进故事屋 师：同学们，今天老师就和大家一起讨论这个话题。让我们走进故事屋，先去 听个故事，好吗？ 、凡卡的故事 师：静心听，认真看，有题目在等你哦！ 收听情境录音凡卡的故事 故事情节介绍： 旁白：“这是一个星期天的下午，几个孩子相约来到广场上。 ” 上来三个孩子，边跑边说：“去玩喽，去玩喽” 一个孩子说：“我们玩打仗的游戏吧！” “好！好！” 一个孩子说：“我来做将军，你们来做我的士兵” 。 “是” 将军说
3、：“凡卡，你嘛，就去看守我军的弹药库没有将军的命令，不得离开岗 位” 凡卡说：“是！将军，保证完成任务” 旁白：小凡卡，来到弹药库（讲台）边，其他孩子都走了。 “时间一分一分过去 了，天渐渐黑了，可是小凡卡还坚持守在自己的岗位上。 ” 这时来了一个老人 老人说：“孩子，天黑了，你为什么还独自留在这里呀！” 凡卡说：“我们在玩打仗的游戏，我的任务是看守“弹药库” ，可是一直到现在， 他们还没有回来” 老人说：“其他小朋友都回去了，你也回家吧！” 凡卡说：“不，我有任务在身，没有将军的命令我是不会离开半步的。 ” 旁白：“无论老人怎么劝说，凡卡就是不肯离去” 老人走了，他找来了一个军官。 军官说：
4、“同志，你很出色地完成了任务。我现在命令你离开岗位回家吧！” “是。将军” 师：故事听完了，有人说，这只是个小小的游戏，不必当真，凡卡早就该走了。 你同意吗？（自由说说，各抒己见） 师：你觉得凡卡是个怎样的孩子？你喜欢和这样的孩子交朋友吗？（老实诚实、 说到做到、遵守诺言） 小结：是啊！守信，使凡卡心里塌实，可以得到大家的信任，可以交更多的朋 友。凡卡小小年纪就对自己的话这么负责，他长大了一定是个真正的人！让我 们一起为凡卡的诚信鼓鼓掌（学生鼓掌） 师教育：凡卡的诚信的确可爱又可贵，但他的做法老师并不完全赞同。碰到这 种特殊情况的时候，老师还是建议大家要灵活处理，学会保护自己。 、一诺千金 师
5、：“君子不失信于人” 。一个真正的人就应当信守承诺。看了凡卡的故事，老 师不禁想起了 “一诺千金” 这个成语，知道这个成语的由来吗？指名读。 课件出示一诺千金 师：他们是怎样称赞季步的？ 师：人们为什么说“得黄金千两，不如得季布一诺”呢？ 生：因为季布非常守信，所以人们觉得他的承诺比黄金更重要；黄金用完了就 没了，而季布的承诺却能让你受益终身 师：是啊，黄金有价而诚信无价啊。 、故事屋的诚信故事 师：古往今来，这样的诚信故事举不胜举，课前，祁老师特意为大家搜集了一 些关于诚信的小故事，现在咱们安静地读一读，争取把这些诚信故事读到你的 心里去。 课件出示 故事一：曾子杀猪 古时候，有个人叫曾子。
6、一天，他的妻子要到集市去买东西，为了摆脱儿子的 纠缠，便许诺杀猪给儿子吃肉。她从集市回来，看见曾子真的要杀猪，便急忙 上前劝阻说：“我说杀猪，只不过是哄哄孩子，你倒认真起来了。 ”曾子说： “你既然答应了孩子，应该算数。对孩子，更不能哄骗。因为孩子小，还没有 分辨是非的能力，一切都向父母学。今天你哄骗孩子，在孩子面前言而无信， 明天孩子就会以你为榜样，去哄骗别人。杀一头猪是小事，教育孩子从小知道 做人的根本，可是关系他一辈子的大事啊！” 故事二：一元硬币的故事 【录像】 师：读了这些诚信故事，你想说些什么？ 4、师适当小结。 师：你们看，有了诚信，就可以赢得别人的信任，赢得别人的尊敬和喜爱，也
7、 为自己后来的成功奠定了基础。真正的人，就应该是讲诚信的人。 三、失信后果重 师：可有人却觉得不讲诚信也没关系，反正没遭到报应。他们的想法对吗？ （不对）难道诚信真的那么微不足道吗？看了下面的案例，或许你会有更深刻 的认识。 课件：安徽阜阳大头娃娃 图片介绍：2004 年，安徽阜阳农村销售的“无营养”劣质婴儿奶粉，使 229 名 婴儿营养不良，成为“大头娃娃” 。其中，12 名婴儿因营养不良而死亡。这不 得不让人们震惊，不得不让人寒心！ 课件：假白酒事件 图片介绍：2003 年 6 月，在广州白云、天河区发现 4 个地下酿酒作坊，不法分 子用工业酒精勾兑成白酒进行出售，造成 14 人死亡、41
8、 人不同程度受伤的严 重后果。假白酒事件发生后，6 名主要犯罪嫌疑人被逮捕，19 名涉嫌犯罪嫌疑 人被抓获，他们难以逃脱法律的严厉制裁。 课件：金华毒火腿事件 图片介绍：2003 年 10 月，享有“世界火腿之冠”美誉的浙江金华火腿，被发 现用死猪作原料，为了杀虫，还在腌制火腿中倒入“敌敌畏” ，导致整个火腿市 场遭受灭顶之灾，真是“一粒耗子屎，砸坏一锅汤”啊！ 师（停顿片刻）：同学们，面对这些无辜的受害者，面对他们欲哭无泪的亲人， 面对违背诚信的商家和不法分子，你最想说什么？ 师：这些人真是善有善报，恶有恶报。他们出卖了诚信，出卖了灵魂，以他人 的生命为代价，牟取暴利。可再多的金钱能挽回这些
9、鲜活的生命吗？我们不能 让这样的悲剧发生在我们身上，我们的社会，我们的生活，我们的每个人，都 需要诚信。 课件出示：口号 师：让我们一起高呼让诚信伴随生命而前行，愿生命因为诚信更精彩！ 学生齐呼。 四、身边找诚信 师：那同学们，你是不是一个懂得讲诚信的人呢？今天，老师也想分享你们所 了解的诚信事例，所收获的诚信故事，可以是你书中读到的、身边看到的，也 可以自己亲身体验过的。谁能给大家带来诚信的精彩，谁就有机会获得比黄金 还贵重的诚信小红星哦。 （出示小红星） 师：在你眼中，你认为你们班谁最讲诚信？并说说你推荐他的理由 生： 师：从你们高举的小手中，老师真切地感受到你们是真正讲诚信的好孩子。看
10、着这么多的“诚信之星” ，老师已被你们这个诚信和谐的大家庭感染了，我为你 们而骄傲。要想成为诚信之人，下面的诀窍一定要牢记！ 出示诚信诗 （快板伴奏） 同学们，要知道，诚实守信很重要。 弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。 平等公平去竞争，争做文明小学生。 承诺一定讲原则，害人害已不去做。 培养诚实好品质，不断进步创新高。 五、诚信大行动 师：同学们，相信你现在对诚信一定有了更多的感悟。高尔基曾说过：“让我 们做一个大写的人吧，而诚实和守信就好象是人字的一撇和一捺，支撑起我们 每个人的道德准则。 ”诚信是中华民族的传统美德，是每个中国人都必须具备的 道德素养，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所
11、带来的幸福。首先，老 师先带大家看看名人对诚信的感悟？ 课件出示： 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 说谎话的人所得到的就是，即使你说真话也没有人相信。 诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。 不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。 师：选择你最喜欢一条，深情地读给同学听一听。 生： 师：如果说学校是一棵大树，那么你们就是大树上的一片叶子，有了诚信的浇 灌，我相信叶子会更葱绿，大树会更茂密。下面请同学们将自己对诚信的感悟 写下来，相信你们同样会写得很深刻。 生自由写感悟。 师：你的诚信感悟，就是你的诚信格言，就是你的做人准则，就是你未来努力 的航标。用心书写，老师相信你就是那片最美丽的叶子。 展示学生的话。 六、总结课题 师：一句句诚信的语言，告诉我们应该从每一件小事做起，让诚信伴我们一路 前行，一生同行。最后，让我们一起真诚地、大声地道出我们的心声：我们和 诚信在一起（回应课题） 七、课后作业： P41：现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动，你们一定有许多设想， 课后讨论一下，把自己的设想写下来，下节课我们一起交流，好不好？（下课） 板书设计： 7 我们和诚信在一起
