北风吹,冬天到了教学反思 实验小学:贾艳华 我围绕北风吹,冬天到了展开活动,初步让孩子们感知冬 季的基本特征,发现花、草、树木在冬季的变化,让孩子们喜欢冬 天美丽的雪花,学习画雪花,能用较清楚的语言描述自己的观察和 体验。 时间无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬天寒冷的怀 抱。师生开始围绕着冬天的到来展开了探寻,开始在生活的角角落 落里寻觅冬的身影。孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物;找到 了在阳台上结了冰的水;看到了呼出的气能看见等等。孩子们兴趣 盎然地寻找着冬爷爷带来的惊喜,并流露出自己对冬天的喜悦之情。 在活动实施过程中,我尽可能地为孩子们创设宽松、愉快的活动氛 围,配以形象、生动的多媒体,鼓励学生和家长一起收集相关的资 料,通过谈话、故事等多种形式,让学生进一步感知冬天的季节特 征,并鼓励他们能用语言表述人们是怎样过冬的,了解人们过冬及 预防感冒的一些好办法,具有一定的自我保护意识,初步了解动物 的一些过冬方式,对动物的过冬方式感兴趣。 在各种实践活动中,学生尝试着运用各种感官充分的感知冬天 的基本特征,而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感, 在我引导学生活动的表达过程中培养了学生进行简单的艺术创作及 初步的动手操作能力。