1、家乡的变化真大呀教学设计 乐 雪 梅 一、教学目标： 1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家 乡的今天的变化； 2、培养学生热爱家乡的情怀，从小关心家乡的发展，为家乡的发展 献计出力。 二、道德认知目标 1 通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变化。 2 家乡的巨变靠的是改革开放。 三、道德情感目标 激发学生对家乡的自豪感。进一步萌发对家乡的热爱之情。 四、道德行为目标 1、努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。 2、制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。 五、教学准备： 1、下载歌曲：谁不说俺家乡好； 2、收集有关历史、地理、人文等
2、有关故事及图片等资料，制作多媒 体教学课件。 教学设计： 一：感受家乡的变化。 1、歌曲导入。 今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好， 像阳光一样灿烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起 听一听。 媒体播放歌曲谁不说俺家乡好。 2、说一说自己听到了什么？（指几名学生说说） 3、自学课文，说一说课文从那些方面说了家乡的变化？（环境、街 道、楼房、衣、食、住喝水、烧柴、用、人们的观念、交流的方式 等都发生了变化） 二、了解自己家乡的变化 师述：歌声唱出家乡的美丽，课文中也赞美了家乡的变化。那我们 的家乡变化大吗？ 1、老师讲自己家乡的变化 2、说说自己家乡的变化。（可
3、按环境、街道、楼房、衣、食、住喝 水、烧柴、用等方式进行） （1）、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。 （2）、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（口头、表格、照片、 图片） 四、拓展：夸一夸家乡的变化。 1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自 己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。 （1）可以写一首诗或一句话； （2）可以画一幅画； 2、小组交流、汇报美的一角 总结：通过这节课的学习，我们知道家乡的变化真大呀，家乡在 变，家乡人也在变。这些变化反映了家乡的发展和进步，赞美了改 革开放的辉煌成果。作为未来家乡的建设者，从现在起，应该努力 学习，从小关心家乡的发展，热爱家乡，为家乡的发展献计出力。
