1、课题 大雁告诉我 年级学科 一年级品德 教材出版社 辽师大出 版社 教者 迟羽 单元章节 第一单元第一课 教学时间 2 节 知识与 技能 通过观察，认识大雁飞行的特点，引导学生体验学习大雁团结、守纪、合作、 互助的集体主义精神。 过程与 方法 感悟到生活在集体中很快乐，知道同学间只有相互团结、遵守规则、互相帮 助，这样的集体生活才快乐。 教 学 目 标 情感态度与价值观 教育学生做事要用心，不敷衍、有耐心、有毅力、热爱自己所在的集体。 内容分析 教学重点：通过观察，认识大雁飞行的特点，引导学生体验学习大雁团结、 守纪、合作、互助的集体主义精神。 教学难点：教育学生做事要用心，不敷衍、有耐心、有
2、毅力、热爱自己所在 的集体。 学情分析 一年级学生对大雁飞行的特点有了初步的了解，引导学生体验学习大雁团结、守纪、合作、互助的集体主义精神。 教学准备及 教学资源 1、多媒体课件。 2、教具：头饰、大绳、哨等。 3、带领学生查找有关大雁知识的资料。 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 激趣 导入 一、情境导入 师放录音 师：同学们，愉快的假 期生活结束了，在假期 里，你们一定很想念班 级和小伙伴吧，现在我 们又回到课堂上见到了 小伙伴，你们心里一定 高兴极了吧！今天是我 们这学期的第一节品德 与生活课，请大家看一 看，老师给你们带来的 课件： 小组交流讨论 汇报 探索 学习 二、故事
3、续编 （出示课件：一群大雁列队飞 翔，一只小雁掉队，孤零零地 单飞-） 师：它为什么会掉队呢？（启 发学生大胆想象） 师：当它孤零零的在空中飞时， 它想到了什么？后来会怎样呢？ 师：大家的想法很特别，把你 想到的结果先写下来，再画一 画，好吗？ 生展示自己的作品，大家评价。 师：通过刚才的续编故事，你 师借助多媒体播放大雁 生活及飞行的动画，同 时配以老师关于大雁的 知识，如头雁、尾雁、 幼雁、觅食、飞行速度、 产子及生活环境的解说。 （让学生在书上画出两 幅图，再把内容写下来。 ） （生分小组讨论， 大家一起说一说。 ） 师板书 生展示自己的作品， 大家评价。 师：通过刚才的续 编故事，你有
4、什么 想法？ 这一环节 的设计主要是 贴近学生生活， 让学生在生活 中学会喜欢校 园生活 有什么想法？ 师小结：集体是我们大家组成 的，在集体中要听指挥，守纪 律，要团结，人人有责任感。 当你离开集体时，会遇到很多 困难，因此，我们要爱护我们 的集体。 拓展 延伸 三、活动体验 1、 演一演 下面就让我们亲身体验一 下大雁群飞行的快乐，你们说 好不好？ 2、 行为指导 大雁是群居动物中比较守 秩序的一种，我们生活的班级 也就像大雁生活的雁群一样是 一个集体，我们每个同学都是 这个集体中的一员，大家要爱 护这个集体。用实际行动为集 体争光。 四、活动总结 今天的活动使我们知道了 在集体中，我们要遵守纪律， 团结互助，要有责任心，希望 大家在课后继续表演体会。 师：嗬！你们组飞 行真整齐，授予你们 “团结雁群”称号，这 是你们的光荣！你们组 也不错，大家配合得那 么好，授予你们“合作 雁群”称号。 大雁是群居动物中 比较守秩序的一种，我 们生活的班级也就像大 雁生活的雁群一样是一 个集体，我们每个同学 都是这个集体中的一员， 大家要爱护这个集体。 用实际行动为集体争光。 两组分别选出 头雁开始活动。 （放蓝天图画，放 音乐大雁飞） 学生谈感受 学习 成果 教学 反思
