1、品德与生活教与学活动设计表 课题 9.爸爸妈妈不在家 时间 地点 教室 课时量 1 课时 第 1 课时 教 学 目 标 1、情感与态度： 培养学生敬爱父母长辈，热爱劳动，珍爱生命的情感和生活中遇到问题 愿意想办法解决、自信上进的生活态度。 2、行为与习惯： 培养学生敬爱父母长辈，主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考， 注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等习惯。 3、知识与技能： 初步懂得爸爸妈妈不在家时可以为家庭做一些力所能及的事，也可以做 自己喜欢的事，知道不给陌生人开门等安全常识，初步学会礼貌待客。 4、过程与方法： 经历讨论交流、模拟表演等探究过程，学习解决生活中的问题、自我保 护、礼貌
2、待客的方法。 教学重点 初步懂得爸爸妈妈不在家时可以为家庭做一些力所能及的事，也可以做自己喜欢的事，知道不给陌生人开门等安全常识，初步学会礼貌待客。 教学难点 经历讨论交流、模拟表演等探究过程，学习解决生活中的问题、自我保护、礼貌待客的方法。 教学方法 讲授法 讨论法 角色扮演法 讲故事 情境学习法 教师准备 课件 投影仪家有儿女视频片段 歌曲爸爸妈妈不在家课前准备 学生准备 画笔 画纸 自演小品 教学过程 基本环节 设计目的 教师活动 学生活动 1、情境导 入 活动开始， 播放家有儿 女视频片段。 引入新课：小朋友，快看 羊村长的脑袋上又发芽了 他肯定是在思考什么，被 什么事情给难住了，到底
3、 是什么事情呢？ 啊原来是刘星的妈妈要出 差不在家，羊村长担心他 们又要闯祸啦，快来看看 小鬼当家 到底怎么样? 欣赏视频片段 思考，小雪，刘星他们的 做法对不对 2、活动一： 小鬼当家 通过欣赏刚 才的视频和课 本图画，小组 讨论爸爸妈妈 不在家的时候 可以做什么。 1、幻灯出示课文图片： 今天不仅刘星的爸妈不在， 我们的爸爸妈妈也不在家， 今天你们是家里的小主人 啦 小鬼当家我们一起闯三 关（30 页）好 来看第一关 想一想，爸爸妈妈不在家， 小鬼们应当怎么样做？ 2、小组同学可以互相交 1、 小组内互相交流。 流，看看哪个小组的小鬼 们最机灵。 3、哪个小组找出代表来说 一说？ 4、师总
4、结：是啊 爸爸妈 妈不在家，我们应该敬爱 长辈，主动做家务。 5 出示课件总结：爸妈不在 家，我能干些啥？学习做 家务，扫地把桌擦。读书 看电视，休息和玩耍。 喜羊羊听说大家这么懂事， 连连恭喜大家第一关闯关 成功，大家可以开心的休 息和玩耍啦。 2、 小组选代表发言 3、小组代表发言，师板书。 （照顾、家务活、做饭） 4、跟读 3、活动二： 陌生人来访 -机智的 小鬼 通过活动了解 陌生人来敲门 时要学会自我 保护，遇到问 题要积极动脑 思考，培养学 生分辨是非的 能力。 1、快听：叮咚（门铃声） ， 喜羊羊说别高兴的太早啊 还有第二关哪 不速之客来 啦，是谁啊，哎呀，陌生 人，不认识，奶奶
5、又睡了， 怎么办呢？ 好坏小人之争。 坏小人:快开门 叫他进来 和我们一起玩啊 好小人：不行不行，我们 又不认识他 万一是坏人怎 么办 2、相信大家应该都遇到 过类似的情况，看看小鬼 当家，谁是机智的小鬼啊。 3、灰太郎披上羊皮就是小 羊了么，有的坏人就像披 着羊皮的狼，我们表面识 别不出来，但是如果我们 随便开门了，我们才真成 了坏人手中的小羊。所以 又陌生人来敲门的时候我 们一定要机智一点。 教你一招: （1） 、不要开门，把门锁 好。 （2）问他是谁，让他知道 家里有其他人在。 1、学生观察图画，并通 过老师的好坏小人的讲解， 结合生活实际想想应该怎 么办。 2、学生发表意见。 3、 （
6、1）学生观看家有儿 女片段，并思考“视频 里人物的做法对不对，应 该怎么办？” （2） 、小组交流片中人物 做法，及陌生人来访应该 怎样做？。 （3） 、学生发表意见。 （3）不要告诉他任何事， 尤其是一个人在家时，就 说爸妈在忙，没空开门， 请他下次再来。 （4）如果他还不离开，可 以打电话给亲戚邻居或警 察。 4、对，陌生人敲门，门内 把话答。看来大家都是机 智的小鬼啊。 恭喜大家第二关闯关成功 4、活动三： 客人来了怎 样做？ 4、活动三： 客人来了怎 样做？ 懂得爸爸妈妈 不在家时应该 礼貌待客。 懂得爸爸妈妈 不在家时应该 礼貌待客。 1、师：哎呀，门铃又响了， 这次又是谁呢？出示课
7、本 插图。 2、原来是小姨和表弟啊 坏小人说不能开门 好小人说小姨和表弟是客 人应该开门请他们进来好 好招待 到底应该怎么办呢，请你 结合 32 下的插图同桌两个 讨论一下，看看谁是文明 的小鬼。 3、是啊，客人来了我们要 热情接待，礼貌待客，要 做讲文明懂礼貌的好孩子。 4、那你是懂礼貌的好孩子 吗，爸爸妈妈不在家你可 就是小管家啦 小鬼当家 ，谁最棒呢 快来分组商量 一下， 小姨和表弟来了 这个题目 自选形式展示 5、总结 同学们展示的真 棒，看来都是合格的小管 家，客人到我家，热情接 待他。 下午爸爸妈妈下班回 到家，听到你一天小鬼当 家的表现，连连夸大家本 领大。 1、学生欣赏图片。
8、2、结合 32 下的插图同桌 两个讨论。 3、交流想法。 4、分组展示 自选形式 说一说：看望奶奶 演一演：给小姨倒茶水 画一画：和表弟一起开心 的看电视 5、齐诵 男女生分读 分组读 5、总结 点明本课主 旨，对学生进 行情感与态度 上的教育。 总结：爸爸妈妈不在家的 时候我么可以为家庭做些 力所能及的事情；如果有 陌生人敲门，不能随便开 门，要注意分辨是非，树 立自我保护意识；客人来 了，要热情接待，做讲文 明懂礼貌的好孩子。 举手发言：这节课有什么收 获 拓展作业 将所学用于生活实践。 马上周末就要来了， 希望大家可以把我们这节 课所学到的运用到实际生 活中去，让爸爸妈妈评一 评自己的表现，看看自己 哪些方面做得好，哪些放 方面还需要努力。做到的 请在课本 33 页表中按要求 画星星，如果其他方面做 得好，也可以填在表中 最后让我们用一首歌 爸爸妈妈不在家来结 束今天的品德与生活吧， 爸爸妈妈不在家 我要把家 里打扫干净 认真听，课下认真实践 跟唱 板书设计 9.爸爸妈妈不在家 陌生人：不开门 客人：热情接待 课后反思 小学品德与生活教案
