1、我懂事了 一、课前体验，初步感悟 1、课前让孩子在家为家人做一件力所能及的事，认真观察父母的反应以及是怎 么说的，自己心情怎样。 、回忆一下你为自己会做些什么。 、回忆为爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆做过些什么。 、回忆一下你在学校里、在社会上曾经做过什么事。 5、和父母交流一下怎样做才是懂事的好孩子。 二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 、谈话：孩子们，喜欢听歌吗？今天老师给你们带来一首非常好听的歌曲， 想不想听？可是老师有一个小小的要求：认真听，仔细看，歌中的小女孩做了 什么？让我们跟随歌中的小女孩一起唱起来吧！ 、播放动画歌曲我的好妈妈。（师生一起做动作唱） 、听完后指名说。
2、 、问：你觉得歌中的小女孩做得怎么样？ （二）合作学习，体验生活 1、过渡：是呀，她的确是一个懂事的好孩子。那你呢？平时的你又做得怎么样 呢？可以自己做好哪些事情了呢？指名说。（提示用以前现在来说） 2、小结：呦！你可真了不起，都可以照顾自己了。真替你的妈妈感到骄傲，有 这么一个懂事的好孩子！ 3、过渡（体验父母的辛苦）：孩子们，从我们躺在在妈妈怀里，到今天能够照 顾自己，我们点滴的成长和进步都离不开爸爸妈妈操劳的身影，为了我们快乐 成长，爸爸妈妈都做了些什么呢？ 4、指名说。 5、（出示爱的图片）小结：是啊，我们才是他们手心里的宝，为了我们的健康 成长，还记得吃饭的时候，把没有刺的鱼肉加进我
3、们的碗里；天冷的时候，把 我们的小手暖在怀里；下雨的时候，冒着大雨把雨伞送到学校里这所有的 一切，不就是爸爸妈妈对我们的爱吗？在这样的爱面前，你最想说什么？我们 又该为他们做些什么呢？（生答） 6、听了你们的回答，老师感到很欣慰，相信你们一定可以做得很好，课前老师 让大家在家为爸爸妈妈做一件力所能及的事，现在我们就一起来说说自己的体 会和收获吧！ 7、指名说。（要求：说话要完整，把故事讲清楚，爸爸妈妈当时是怎么说的， 你自己的心情怎样。） 8、孩子们，看到他们脸上欣慰的笑容，你有什么感受？原来做个他们心中懂事 的孩子这么简单，为了让爸爸妈妈更高兴，在家里我们还可以怎样做呢？ 9、小组内说一说，
4、看我们还能做什么？ （教师参与讨论，引导学生展开思路，不要只停留在做家务方面，还可以一句 小小的安慰，自己听话，好好学习，不惹他们生气，他们生病时要好好照顾等 等） 10、集体交流汇报。（给予恰当的评价。有危险性的事正确引导） 11、孩子们，在家我们不光可以为爸爸妈妈做点什么，还有我们的爷爷奶奶、 外公外婆，现在他们年龄大了，我们还能为他们做些什么呢？比如：（简 单一说就行） 12、小结过渡：孩子们其实懂事很简单，学会去关心家人（板书：关心家人） 即使只是一杯热茶、一句安慰、一首在他们疲惫时的歌谣，只要我们用心他们 就能感觉到。在我们这个温馨的“小家庭”里我们要做一个懂事的好孩子，那 在学校和
5、社会这个“大家庭”里我们又该怎样做呢？ 13、指名说。 14、过渡：同学们说了这么多，老师相信平时你们肯定也做了很多吧，赶快回 忆一下，平时你做了哪些或你发现身边的同学做了哪些？小组交流你们的故事， 并推荐一个最让你们感动的小故事带给我们全班同学。（提示：教师参与交流， 让学生拓展思路。展示形式可以多样，如讲故事，表演等） 15、集体交流。 是啊，当别人需要的时候，伸出你热情的双手，这个世界就会变得更美丽！让 我们跟随镜头一起去发现生活中的这些美和爱吧！ 16、播放关心别人 快乐自己 孩子们，在这伸手弯腰的一瞬间，在这一个个笑脸中，你能感受到什么？ （板书：关心别人 快乐自己） （三）深化感悟
6、 引导生活 、孩子，你能体会到这些，老师认为你又懂事了很多。因为在你的回答里老 师能感觉你明白了以前拽着妈妈衣角撒娇、躺在小草身上打滚的你是多么的不 懂事，是不是这样的事情你也有过？（嗯）那你来说说你的淘气小故事。（生 说）通过今天的交流，你有什么打算？ 、争做“懂事小明星” （1）小结过渡：好！老师相信你！因为评选“懂事小明星”活动已经开始啦！ 胜利小学二年级一班的文文小朋友被评为第一期的“懂事小明星”让我们一起 来听一听小蜻蜓给大家带来的文文的故事吧！ （2）出示画面和录音 （3）你认为文文为什么能评上懂事小明星呢？（板书：保护环境，变得勇敢） 、多令人羡慕啊，连邻居都夸文文妈妈有个好孩子
7、，你想不想也被评为“懂 事小明星啊”？那让我们就从现在做起，为自己制定一个争做懂事小明星的计 划吧，把你的计划写下来，只要你努力去做，相信下期懂事小明星就是你！ （1）发给孩子计划表，孩子认真去填写 （2）交流展示一下 （3）孩子们，赶快把我们的小计划挂在我们的成长树上，用我们的实际行动来 浇灌它，让它开出美丽的懂事花。（准备树，生挂） 三、课后践行，内化感悟 布置学生做懂事成长记录册，并设计上美丽的封面。 小结语：孩子们，在我们快乐成长的道路上，每一点的进步都是我们最大 的收获！记下我们的收获做一个懂事成长记录册吧，记录你点点滴滴的进步， 可以设计上一个美丽的封面。争做“懂事小明星”继续在进行，希望下一个就 是（孩子们说：我）！老师等着你们的好消息！下课！ 板书设计： 我 懂 事 了 变得勇敢 保护环境 帮助别人 关心家人 照顾自己
