2015春北师大版品社五上《认一认祖国行政区》word教学设计.docx

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资源描述

1、认一认祖国政区教学设计 吴健华 【教学目标】 1.知道我们伟大的祖国是幅员辽阔的中华人民共和国,为养育我们的祖国 而感到骄傲和自豪。 2.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和发展空间思维的能力;培 养探究和收集资料的能力。 3.知道我国的行政区划,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土 神圣不可侵犯。 【重点难点】 重点:记住祖国政区的划分情况,知道各政区的全称和简称,感受祖国的 强大并激发对祖国的热爱之情。 难点:引导学生掌握识记中国政区图的方法,通过识图提高和发展空间思 维能力。 【教学过程】 欣赏视频我的祖国 一、猜谜语,引入课题。 师:刚才同学们欣赏到的就是我们祖国各地旖旎秀丽

2、的风光:从海平面的 长江口到地球之颠的珠穆朗玛峰,从茫茫的内蒙古大草原到美丽的西沙群岛, 风景如画,这就是我们可爱的祖国中国。 今天,叶老师很高兴有这么个机 会可以和你们一起走进中国,了解中国,出示。 首先咱们来玩一个猜谜的小游戏:猜地名。 出示谜题:芬芳的海港(香港)、四条大河(四川)。 小提示:谜底不是省份就是城市, 二、学习中国行政区划图 1. 讨论、理解行政区划的意义 师:可以看到,这些谜底我们都非常熟悉,可它们的位置具体在哪里,谁 又能够在地图上准确地指出来? (1)出示中国空白地图,随机请 3 个学生上台指出:四川、香港。 师:很显然,要在这张地图上准确地找出它们的位置并不那么容易

3、,现在 让我们换一张再试试? (2)出示中国行政区划图,同样的学生再次找:四川、香港。 师:为什么他们这次能找得又快有准确呢? (由于有划分成一块一块不同区域并且还有颜色和文字标注) 小结:其实这一张就是我们祖国的行政区划图,简称政区图,而这些颜色各 异、形状不一的版块我们就称之为政区。 师:那你们知道为什么要把祖国分成这么多不同的政区呢? (1)四人小组讨论。 (2)全班交流(因为我们国家太大了,每个地方的情况又很不相同,为了 管理方便。) 小结:就如大家所了解的,我们祖国地大物博,人口众多,单单民族就有 56 个。每个地方、每个民族情况又各不相同,所以为了管理上的方便,才要把 祖国分成这么

4、多不同的政区。 2. 认识、掌握祖国政区的类别及位置 师:那我们祖国到底有几个政区,情况又是怎样,你都了解了吗?现在请 同学们迅速地浏览一下课本 36 页,相信你们一定能够从中找到答案。 (1)学生阅读课本 36 页。 (2)全班交流:谁来说说共有多少个政区,里面又包括了哪些类别? (全国分为个省级行政区。包括个省、个自治区、个直辖市 和个特别行政区。政区就是指省、自治区、直辖市和特别行政区。) 师:当然,有这么多政区,而每个政区都有各自分布的特点,为熟悉它们 所在的位置,下面咱们一起来玩一玩“政区拼图游戏”。 (3)小组合作完成拼图 要求:组员合作,迅速完成拼图。在操作中尽可能地记住各政区的

5、位 置。 (4)小组交流汇报 师:很欣慰,许多同学都能通过合作,很快的就拼好了地图,这就是团队 的力量。那现在我们就请几个同学上台来找找各个政区的具体位置。 找出 4 个直辖市:北京、天津、上海、重庆。 (由于这些城市在我们国家的经济和政治地位上比较重要,由国家直接管 辖,所以称为直辖市) 找出 5 个自治区:内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、 西藏自治区、广西壮族自治区,并思考:为什么就只有这几个少数民族能成为 自治区?。 (少数民族实行区域自治的省级行政区,就称为自治区。之所以能成为自 治区,是因为这些民族的人口比较集中,数量也比较多。) 找出所有省份,注意不要漏掉台湾和两个

6、特别行政区。 (香港回归时间:1 9 9 7 年 7 月 1 日。澳门回归时间:1999 年 12 月 20 日) 小结:如此多的政区,且划分和管理尽然有序,更进一步说明了我们国家 强大而治理有方。 三、学习政区简称 师:同学们,既然所有政区你们都也熟悉了一遍,那你可知道我们厦门是 处在哪个政区?(福建省)我知道咱们厦门人又被叫做是闽南人,方言是闽南 话,像“你好!吃饱没?你太棒了!” 1.那为什么我们又被称为闽南人呢?(福建简称闽,厦门地处福建南部), 2.你还知道哪些政区的简称? 师:原来,每个政区都有自己的简称,有趣的是有人把它们编成一首祖 国行政区歌,想看看吗? 3.学习祖国行政区歌 (1)初读祖国行政区歌,对政区歌中相对难记的名词进行简要介绍, 并引导学生发现其实很多政区简称都是取自全称中的某个字。 (2)引领学生在快板地配合下有节奏地读一读。 (3)“找朋友”游戏:简称全称。 游戏规则:任选 16 个学生,8 个一组,分成两组,一组张贴全称,一组张 贴对应的简称,在限定时间内,以最快速度形成配对。 小结:简称的出现,使得这些政区在表达上更为简洁,便于大家的识记。 四、总结: 师:这节课也即将结束了,可我很想知道,这节课你们过得开不开心,那 你们有什么收获? 【板书设计】 认一认祖国政区 中国 省(23 个)自治区(5 个)直辖市(4 个)特别行政区(2 个)

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