1、个人专业发展计划 （2014 年至 2017 年） 为了适应新课改的教学要求，教师制定个人发展规划， 从而有计划有针对性地提高自己的专业素养和教学能力。 下面是我个人三年发展计划的内容。 一指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的 实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更 多，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结 合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、 研究型的教师。 二基本情况 我于 2011 年 9 月踏上教育教学岗位，至今已有 6 年的 教学经历，现职称是中小学一级，自工作以来一直从事生 物工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得
2、 了一些成绩，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还 需要好好学习。 “凡事预则立，不预则废“，做任何事情，只有在做之前 有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺 利地进行、进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划 是当务之急，势在必行，刻不容缓的大事、鉴于自身情况， 特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向、 三自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事 业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各 项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人； 善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教 学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继
3、 续教育学习。 (一)个人优势 教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着 一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我 的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出 来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生， 更能得到学生的热爱!工作踏实，具有强烈的事业心和责任 心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善 于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评；有 创新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教学过 程中发挥重要的作用! (二)个人存在问题 我还需要在学生心理发展方面下一番功夫，对我来说， 这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提 高；在专
4、业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学 生心理状态、特征的认识和研究； 四个人三年发展规划 达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干教师， 争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的 教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率 100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。 深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养 激发学生参与学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。 第一年(2015 年) 1.提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的 道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人 文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远 瞩的责任感影响教
5、育学生，使之形成高尚的品德，正确的 人生观和价值观。 2.认真学习新的教育理念，提高自身素质。 3.教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发 展。 4.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一 学年开设 1-2 堂研究课。 5.利用课余时间进行网络进修，积极参加继续教育培训。 第二年(2016 年) 1.巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前 发展。 2.申报科研型教师，努力成为科研型教师。 3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 4.积极参加继续教育。 5.熟练电子白板的运用。 6.参加各种教学比赛。 第三年(2017 年） 1.积极推进素质教育，学生形成乐
6、学，善学的局面。 2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力， 提升理论水平和实践能力，更新知识结构。 3.加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新 时期的教学模式。 4.认真研究，实践教研组工作的经验和规律，在学校 领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我的专 业发展之路。 五具体措施 1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案、每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具及课件，课后及时对该课作
7、出总结，写好教学后记。 2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到 线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出、在课堂上特 别注意调动学生的参与意识，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手 动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3.虚心请教其他老师、在教学上，有疑必问、在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方 法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优 点，克
8、服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求 他们的意见，改进工作。 4.认真批改作业:布置作业做到精读精练。 5.做好课后辅导工作，注意分层教学。 6.进一步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专 业水平和处理教育，教学实际问题的能力 7.增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力、 广泛收集阅读教科研信息 8.勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水 平。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚 的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生， 打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚 一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己 的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样 成就自己。 计划人： 柳 祥 2014 年 10 月 13 日
