1、Unit 1 How Tall Are You? 第二课时 一、教学目标： 1能听、说、 读、 写 How tall are you ? Im 164 cm tall. Youre shorter than me. Youre 4 cm taller than me. 并能在情境中运用。 2培养学生观察比较的能力，并在相应语境中运用 How tall are you? Im cm tall. Youre than me.等句型。 二、教学内容： 句型：How tall are you? Im cm tall. Youre than me. Youre cm than me. 三、教学重难点：
2、1重点：掌握四会句型 How tall are you ? Im 164 cm tall. Youre shorter than me. Youre 4 cm taller than me.等。 2难点：灵活运用比较级，说说身高、年龄、体重的差别。 四、教学准备： 单词卡片、录音机、磁带、课件等。 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明 1复习上一课学习 的四会单词。 1学生读单词。 强调形容词比较级 的形式。 2完成 Lets try 练 习。 2听录音画圈。 图片： Lets try 音频： Lets try 初步接触，做好铺 垫。 Warm-up / revi
3、ew 3Lets chant. （该 chant 为第一课 时所创编的。） 3学生看课件， 边说边表演。 复习上一课时的内 容，为新授作 准备。 1邀请两个体形差 不多的学生上台做模 特，其他学生根据目 测描述他们的差别。 1学生运用 A is than B.进 行回答。 学生运用上一节课 的知识进行操练。 Presentation 2论证采访： How old are you? How tall are you? 等。 2台下学生 关 注台上学生的 回 答，并回顾自己 前面的猜测是否 正确。 借助表格的形式， 清晰地呈现所要学 习的内容。学生接 触的信息存在差别， 激发学生去了解的 欲望。
4、3板书：How old are you? Im years old. How tall are you? Im cm tall.并带读拼写，然 后同桌自由问答，个 别展示。H 3拼读四会句 子，同桌自由问 答，个别展示。 同桌进行问答，教 师注意巡回指导。 4根据表格，教师 与学生问答：Ho w tall are you? Im cm tall. 然后得出 I m taller than you. Im cm taller than you. Youre shorter than me. Youre cm shorter than me. 板书句型，然后引导 学生模仿。 4学 生学习四 会句子
5、 Youre shorter than me. Youre cm shorter than me. 并进 行模仿操练。 学生在模仿过程中， 可以运用句子 You re shorter than me. Youre cm shorter than me. 也可以运用 Im taller than you. Im cm taller than you.等句型。 5Lets talk 的呈现。 5学生看书， 听录音。 音频： Lets talk 接受纯正语音输入。 6教师提供动画， 引导学生角色表演， 创编对话。 6学生表演对 话时要生动。 动画： Lets talk 注重语音语调的模 仿，情景简单
6、，但 要生动。 7巩固操练：看图 填空。 7学生独立完 成练习。 及时进行操练巩固， 帮助学生灵活地运 用新授的知识。 1借助表格，运用 句型，组内创编新对 话。 1学生小组讨 论，进行新对话 How old are you?的创编。 指导学生运用课文 对话的模式进行创 编。 2优秀学生示范， 同时教师板书 Im older than you. Im years older than you. 的句型。 2个别学生示 范，其他学生学 习模仿。 优秀学生示范时， 教师板书，帮助其 他学生对话创编。Practise 3分小组进行汇报 表演。 3个别小组表 演。 学生进行汇报表演， 教师进行适当评价
7、。 Consolidation Task time 教师适当进行指导， 学生作为家庭作业回 家测量，下一节课交 流。 学生根据课文图 片和教师的讲解， 了解内容，回家 完成。 图片： Task 1 Task 2 测量为下节课的汇 报作好铺垫。 六、板书设计： Unit 1 How tall are you? Lesson 2 How old are you? How tall are you? Im _ years old. Im _ cm tall. Im _er than you. Youre _er than me. Im _ years older than you. Youre _ cm shorter than me. 七、Homework: 1听课本第 5 页对话录音并跟读。 2与自己的小伙 伴操练 A 部分 Lets talk 里的对话（可改编）。 3Measure your room, your bed and your table at home. 测量自己的房间 和床。
