1、戴上红领巾 教学目标： 1.体会入队的喜悦和光荣，增强作为一名少先队员的责任感。 2.了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。 3.爱护红领巾，并以实际行动为红领巾增争光。 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 活动内容：我入队啦 教学重难点：懂得红领巾的象征意义，激发少先队员积极进取的精神。 活动准备：入队仪式照片。 活动过程： 1.直观导入：出示入队仪式照片，引起学生相关回忆。 2.自由交流： 新、老队员自由地谈谈自己第一次戴上红领巾时的心情和感受，非队员也可以谈谈自己看 到别人戴上红领巾时的心情。 3.行为练习： 老队员带领新队员和非队员练习系红领巾
2、、行队礼、唱队歌。 4.分组比赛：看谁系得又快又好。 （1）将少先队员分成人数相等的两组，新、老、非队员合理搭配。 （2）各组依次派出一人参加比赛，看谁系得又快又好，一人只能比一次，胜者获一分。 （3）总分，评出优胜组。 5.照相留念： 新老队员自由组合拍照，留下珍贵的记忆。也可让学生画一幅与入队有关的画。 活动拓展： 新队员回家练习系红领巾、行队礼、唱队歌等。 第二课时 活动内容：我爱红领巾 教学重点：学会爱惜和保护红领巾。 教学难点：明白怎样为红领巾添光彩。 活动准备： 1.师生课前排演好一些问题情境，以供学生上课时讨论和思考。 2.教师课前准备我爱红领巾的歌曲和伴奏。 活动过程： 1.直接导入： 红领巾是少先队员的标志，我们应当爱护它。 2.集体讨论： 怎样爱护红领巾？学生讨论交流。 3.小结要点： 平时要爱护红领巾，使它干净整洁。 4.小品表演： 逐一表演事先排练好的问题情境，引导学生讨论该怎么做，并把正确的做法表演出来。 5.小结要点：要以实际行动为红领巾添光彩。 6.学新歌：我爱红领巾 7.小结评议。 活动要求： 重点应让学生理解爱红领巾不只是保持它的整洁，而且应用实际行动为红领巾添光彩。 活动拓展： 学生之间自由结成互帮互助小组，协商具体互帮互助的内容和方法，在学习和生活中互相 提醒监督、共同进步。
