1、冀教版六年级英语下册 Lesson 5: A Basketball Game 组名：_ 姓名： _ 授课教师：_ 【学习目标】 1.会认单词和词组：player, game, team, win, lose , jump up 2.能听懂篮球在比赛中一些简单用语，会用 win 和 lose 表示比赛的结果， 以及比赛中分数的表示等。如:Whats the score ？ Its _ to _. We win. We lose. 3.感受篮球运动的乐趣。 【 学习重难点】 1会听说读写单词：player, game, team, win, lose 2. 能用所学词汇和句子简单描述一场篮球比赛。
2、 【学习过程】 3、自学课文，提出自己的疑问，先在在小组内解决，小组解决不了的，提交问 题。 （教师进行阅读方法指导 三、合作学习：(先独立完成，后小组交流研讨，准备展示汇报) 1、提出自学过程中小组不能解决的问题，全班解决。 （这个地方要设计出几个 学生解决不了的问题） 一、知识链接：（准备好课堂抢答展示） 。 Write out the names of the sports you know . 2、你能背写单词 player, game, team, win, lose 并用这些单词各造一个句 子吗？（要求：字迹工整;小组长组织检查背写单词。 ） 3、听课文，回答问题。(全班交流) （
3、1）Whats the score？_ _ （2）Who win？_ 任务 1：朗读课文（） 4、讨论下面图片，用你学过的句子来介绍一下。 （如果组内同学有错误，组长 组织纠正补充。 ） （要求：声音洪亮，发音准确） 任务 2：解说图片（） （同一张图片，小组内每人至少说一句。 ） 任务 3：汇报小组的发现。 （） 组长为我打（ ）分 。 （满分 10 分） 三、课堂提升。 （组长组织自学，组内交流、研讨，若组内解决不了的问题在全 班解决。 ） 我思考：teach (教)-teacher( 教师) work(工作)-worker(工人) 动词的后面加 er 以后变成了什么词？ 我知道：_ 我会用：play_ _ sing _ drive_ dance(舞蹈)_ 四、课堂检测：（10） 2、连词成句。 1）player, A , team, many, has , basketball (.) 2）plays, for fun, on Saturday, He , basketball (.) 3）school gym, is , the, game, at, the (.) 3、总结收获： 这课 的新词有： 新句型是： 教师评价：_ 五、课后作业： 1、把课文读熟或背过，家长来检查签字 2、回忆这节课，哪还学的不够好，我来给自己布置书面作业，写在下面， 请小组长检查。
