1、第二节 生物对环境的适应和影响 1.重点:描述拟态、保护色和其他适应现象,能举例说明适应的普遍性和相对性。 2.通过学习动物对环境的影响,认识生物环境保护的重要性。 知识点一:生物对环境的适应 1.现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的 形态结构 、 生活方式 。生物的 适应性具有 普遍性 。 2.生物界有这样有趣的现象: 青蛙的体色和周围的环境相似,这是 保护色 。 枯叶蝶合拢双翅时像一片枯叶,使得一些食虫鸟不容易发现,这种形态和体色与植物相似的 现象叫 拟态 。 保护色和拟态有 3.当 环境发生变化 时,生物对环境的适应特征就不存在了。生物对环境的适应是 相对 的。 知识点二:生物对
2、环境的影响 1.俗话说“大树底下好乘凉” 、 “千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了(A ) A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境 C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响 2.下列现象说明生物能影响环境的是(C) A.仙人掌的叶变成了刺 B.生活在沙漠中的骆驼刺根系非常发达 C.森林中气候湿润 D.生活在北极的狐体型较大 知识点三:生物与环境的关系 1.每种生物都离不开它们的 生活环境 ,同时又能 适应 、 影响 和 改变 环境。 2.生物与环境相互 依赖 、相互 影响 。 1.分析课本中的图,讨论以下问题并作答。 (1)澳洲的“瓶子树” 树干呈瓶状,其作用是什么? 贮存大量
3、的水以备干旱之需。 (2)枯叶蝶双翅相合时很像一片枯叶,这种体态对它的生活有什么意义? 枯叶蝶这种体态称为拟态,使枯叶蝶不容易被敌害发现, 从而保护自己不被其他动物所食,有 利于逃避敌害,有利于个体和种族的繁衍。 (3)冬季,雷鸟换上白色的羽毛以适应降雪环境,是受什么生态因素影响的? 雷鸟在冬季换上白色的羽毛是受温度的影响。 (4)从雷鸟自身来看,雷鸟季节性换羽毛是体内什么控制的? 从雷鸟自身看,雷鸟季节性换羽毛是受体内基因控制的。 (5)这种体色对雷鸟的生活有什么意义? 这种体色有利于逃避敌害,有利于个体的生存和种族的繁衍。 (6)如果冬天来迟,雷鸟的洁白毛色还适应环境吗?这说明什么? 如果
4、冬天来迟,雷鸟的洁白毛色不适应环境,说明生物对环境的适应是相对的。 2.实验探究:请参考课本,完成下列问题。 生活情境再现:挂在灌木丛中的湿衣服干得最慢,挂在草地上的衣服相对快些,挂在裸露的地 面上的湿衣服干的最快,请设计一个实验,探究其中的原因。 (1)提出问题: 植物对空气的温度和湿度有影响吗 ? (2)作出假设: 植物对空气温度和湿度有影响 。 (3)设计实验: 实验用具: 干湿计、温度计、统计表、笔 。 步骤: 早中晚测量灌木、草地以及裸露地面的温度和湿度,每个时间段三次, 求出平均值 。 (4)完成实验: (5)得出结论: 裸地一天内的温度和湿度变化最明显,中午湿度最小; 草地、灌丛
5、的湿度较大,灌 丛的湿度大于草地的湿度;草地、灌丛中午湿度较大,所以裸地温度高于草地温度,也高于灌 丛温度 。 (6)表达交流: 不做统一标准,学生只要提出合理问题,设计实验注重对照组和实验组的设计,以及变量 的控制即可。为了使测量数据准确,每一环境中应多测量几次, 求平均值,进行比较, 同时指导 学生绘制变化曲线图进行比较。 3.讨论不同种类生物对环境的影响。 (1)绿色植物对环境的影响。 绿色植物可以保护和改善环境。绿色植物在参与大气的水循环、涵养水源、调节气候、 消除噪音、消毒杀菌、美化环境等方面有重要作用。 (2)讨论动物对环境的影响。 有利的影响:蚯蚓可以疏松土壤、蜣螂清除草原上堆积的粪便、一些农业益虫益鸟对农 田植被的保护。 不利影响:鼠类破坏农作物和草原;一些农业害虫如蝗虫多时可引起蝗灾等。 (3)讨论微生物对环境的影响。 微生物的分解作用,降解垃圾等。
