1、课题：都有一份爱 主备人： 徐世波 时间： 2015 年 3 月 二备及使用人: 教学目标： 1、了解雷锋助人为乐的故事，明白爱是怎 么一回事； 2、懂得一方有难，八方支援是我们中华民 族的传统美德； 3、知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学 会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。 教学重难点： 1、使学生学会关注身边以及社会上一些弱 势群体，化爱心为行动，培养他们的同情心与仁 爱之心。 2、把发现身边的爱以及受到感染，在力所 能及的范围内为他人献爱心。 教学过程： （一）激趣导入，揭示爱 组织教学：同学们,老师听说你们班上的同学个 个都聪明伶俐，上课非常认真，并且学什么都很 快。老师想考
2、一考大家。请同学们跟老师一起做： （拍手）学得真快，待会儿我们把这样的掌声送 给表现好的同学好不好？老师还知道你们平时都 很爱读课外书，这节课大家想好好的表现一下吗？ （想）那好，老师再提 一个问题。 （导入课题） （二） 、学习榜样，感受爱 1、猜一猜： 有这样一个人，有人说他出门一千里，好 事做了一火车，知道他是谁吗？他就是雷锋，同 学们说得对极了，他就是雷锋， （出示雷锋照片） 一个普通的解放军战士，关于雷锋，有很多故事， 下面我们就来听听雷锋叔叔的故事吧。 2、 听了这些故事，同学们觉得雷锋是个 怎样的人呢？（指名回答） 同学们一定还知道一些关于雷锋叔叔帮助他 人的故事吧。谁愿意来说给
3、大家听听。 同学们知道的雷锋故事真多呀，雷锋叔叔时 时刻刻都想着去关心他人，帮助他人，这是一种 无私的爱。我们也要像雷锋叔叔那样，从小乐于 助人、富有爱心。让我们的生活处处充满爱，让 我们的身边都有一份爱。 （板书课题：都有一份爱） 过渡：爱是阳光，洒满世界，世界因为有了 爱而明亮、温暖、欢畅。同学们，让我们徜徉在 爱的世界里，用我们的双眼去追寻爱的阳光吧！ 在地震中，有这样一群人，他们不怕苦，不 怕累，为灾区人民献出了自己无私的爱，我们一 起来看看吧。 志愿者们来到了第一线，用他们浓浓的爱捂 热了灾区人民的心，在我们身边，也有许许多多 为灾区人民献爱心的人，他们给灾区人民捐钱捐 物，时时刻刻
4、关注着灾区人民。有一位小朋友和 她的妈妈也来到了捐赠现场，给灾区人民送来了 衣服和和被子：读：妈妈的爱是暖暖的。 一方有难，八方支援。他们的爱温暖了灾 区人民的心。大爱无言，小爱也能体现真情，在 老师任教的班上，有一个叫王小明的同学，他家 里生活十分困难，书包很破旧，班上的同学们就 把自己的零用钱节省下来，买了一个新书包，悄 悄放进王小明的抽屉里，这件事情让王小明十分 感动。同学们，在你们的学习和生活中，你帮助 过别人吗？ 别人帮助过你吗？ 你看见过其他人 帮助别人吗？ 听了同学们的故事，老师深受感动，你们 都是一些善良、有爱心的好孩子，你们的心充满 了深深的爱。那么，爱像什么呢？在老师的眼里
5、， 爱像（生接读） ，让我们再一次来感受一下吧。 （齐读）在你们的眼里，爱像什么呢？（小组讨 论） （指名说）同学们说得真好，那么，爱又是什 么呢？在老师眼里，爱是（生接读） 。读得真 不错，你们眼里的爱是什么呢？（指名说） 是啊，在我们生活中，爱无处不在，人与人 之间的爱心如如缕缕春风，带给我们无限温暖， 我们在爱中快乐、健康地成长。我们身边也有许 多需要关爱的人。老师今天还带来了一些爱心卡， 我们一起来送给他们吧。 请同学们把你们收集到的爱心公益广告或者 自己想说的话写在老师发给你们的卡片上，做成 老师刚才看到有些同学的卡片做得非常漂亮，愿 意展示给大家吗？ （三）语言表达，交流感受。 观看到敬老院为做义务劳动、街道上扶盲人 老大爷过马路、扶受伤同学上学等生活中常见的 场景。 同学们，我们今天听了这么多关于爱的故事， 感受了人与人之间的浓浓真情，在今后的学习和 生活中，你打算做一个怎样的人呢？
