1、个人 SWOT 分析及发展对策 姓名：郑伟俊 学号：L01214048 专业：行政管理 个人求职 SWOT 分析 进入大三之后，我一直思考自己的职业规划问题，而这个 SWOT 分析无疑是 一个很有力的工具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的过程，发现自己的思路 比以前清晰了，尤其是考虑问题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选 择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特点，也就是更加全面地分析自己了， 也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的影响。SWOT 分析法又称态势分 析法，用来分析个人内部 Strengths（优势） 、Weaknesses（劣势） 、Opportunities (机会)、
2、Threats（挑战） ，然后加以综合评估与分析得出结 论，制定未来发展战略的工具。以下就是我的个人 SWOT 分析： 一、基本情况及就业形势： 我叫郑伟俊，来自安徽省望江县，为人诚恳，性格温和，有主见，富 有创造能力，积极进取。2012 年 9 月考入安徽大学管理学院，即将在 2016 年 6 月毕业。现在是一名大三的学生，即将毕业找工作，这是一 个重大的人生挑战。然而当今社会人才济济，每年的毕业生人数可谓 “节节攀高” ，竞争的残酷可想而知。每年毕业生就业形势也是不容乐 观。 二、职业理想： 结合所学专业和课程，个人比较倾向于进入民营企业从事管理部门工 作，希望通过自己的努力成为主管。能在
3、自己选择的道路上走下去是自己的愿 望 三、内外部环境分析 1.内部环境分析 1.1 自我优势分析（Strength） (1).做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在本专业方面 有着浓厚的兴趣。 (2).乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。 (3).富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作，能够有计划地安排工作 内容。 (4).对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问 题，分析能力强，有创新思维。 (5).有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互能 力强。 (6).有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。 （7）计算机二级
4、已过，具有熟练的计算机操作使用能力，能熟练运用 office 软件办公。 1.2 自我劣势分析（Weakness） (1).性格较内向，不善于与人交流 (2).做事不够果断，事前做决定容易犹豫不决 (3).组织能力和管理人的经验不足 (4).工作学习有点保守，创新能力不足 (5).非常理想化，容易忽视事实和逻辑 2.外部环境分析 2.1 机遇分析（Opportunities） （1）我国的经济飞速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长，经 济危机过后经济复苏，所以我对大学生的就业前景是乐观的。 （2）加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会， 可以在更宽广的舞台展现个人
5、优势。大城市经济发展迅速，相应的新需求不断 增加，伴随着工作岗位的增加。中小城市对人力资源的需求也在不断增加。 （3）国家加大对大学生就业的投入和政策引导在不断加大，大学生就业压 力有所减轻，而且社会上能容纳大学生就业的岗位也越来越多。 (4)现代公司的部门越来越多，需要更多的管理人员，为我们进入企业铺下 了道路 2.1.2 学校因素 （1）学校给我们提供很好的学习、生活环境氛围，为了有效地增强学生的 实践能力和创新精神，由学校共青团开展的大学生素质拓展计划，目的在于提 高学生的全面素质。 （2）学校建立就业指导中心，就业指导要贯穿于大学生活的全过程，即在 学生入学之初，就着意培养学生的职业意
6、识，帮助我进行职业生涯的长远规划， 加强职业训练教育。 （3）目前就读的是省内一所 211 综合大学，相对于一般的普通本科，会具 有相对的优势。 （4）就专业知识方面，行政管理涉及管理学、经济学、法学、统计学等知 识，适合较多的职业。 2.2 威胁因素（Threats） 2.2.1 社会因素 （1）距离毕业还有不到一年的时间而且距离找工作也只有不到半年的时间， 需要学习的东西还有很多 （2）国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求 也就更高了。学历高的人也越来越多，出现了研究生挤占本科生，本科生挤占 专科生职位的现象，自身本科生学历并没有很大的优势。 （3）公司及用人单位对
7、毕业生的要求提高，更需要有经验人才。而对于刚 毕业的我没有任何工作和实践的经验。 2.2.2 学校因素 随着我国高等教育从“精英教育”时代走向“大众化教育”时代，导致大 学毕业生人数倍增。大学生就业也由过去的“卖方市场”转变为“买方市场” ， 同层次、专业相似但来自不同学校的毕业生在就业过程中同质竞争。据统计， 2015 年毕业生人数达 749 万人，预计 2016 年人数会更多，可见竞争会有多残 酷。当今比我优秀的人才多的是，但是机会不是均等的，是对于如何表现自己 的挑战。 3、SWOT 策略分析 3.1SO 战略 依靠内部优势，利用外部机会 1.在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，
8、努力提高自己的 竞争力。 2.多参加各企业的招聘活动，为自己的就要创造更多的机会，积累更 多的经验。 3.2WO 战略 利用外部机会，克服内部劣势 1.积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，锻炼自己提高自己的 自信心。 2.利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不同工作， 增加就业机会。 3.3ST 战略 依靠内部优势，回避外部威胁 1.现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的计算机方面的专业知识， 将来可以在此方面有所发展。 3.4WT 减少内部劣势，回避外部威胁 战略 1.多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自 己的自信心，构建良好的人际关系网络。 四、未
9、来 5 年职业生涯的目标 1.探索阶段：学生 在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能， 同时也发展价值观、动机和抱负。 2 进入阶段：应聘者 在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员， 从事公司管理的初级阶段。 3.新手阶段：实习生、资浅人员 在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学 会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在 某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。 4.发展阶段：任职者、主管 个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定 一项专业或进入管理部门，力争成为业务主管；或
10、是转入需要新技能的新工作、 开发更广阔的工作视野。 五、未来 5 年内的行动计划 在管理这个行业中，对于人员的经验和阅历特别的重视，因此在刚刚进入 这个领域的时候，我会做好心理准备，从基层做起，慢慢积累经验，这一点是 必须的过程。在这一过程中，应当应用自身专业的特点，特长，充分将办公软 件的应用等运用起来，同时要学会公司的操作流程特点，其他能力需求，并尽 快和其他职员形成关系网，交流学习。 短期目标：相互交流学习，融入企业文化，熟悉职业特征。与上下级保持 良好的沟通联系，适应企业及职位的工作节奏与方式，对于自身的优势比如相 关的专业知识，要根据职业的需求进行“本土化” ，遇事多问有经验有耐心的同 事，将不足之处及时改正，将企业所需作为自身初步必须完成的任务与锻炼目 标，让企业看到一个不断进步的自己，从进入企业的第一天起，就开始累积人 生的第一桶经验。 长期目标：我的长期目标是，不断的完善自身技能，将自己的能力发挥在 有限的领域中，求精求专，一种是专技术：在职业的具体分支点发挥更大的作 用。一种是专管理：通过自己的经验与其他能力，在更高层发挥管理或决策的 能力，比如业务主管等职位。总之要不断充实自己，耐心等待企业内部或外部 的机会。
