1、我们的约定 教学设计 （第一课时） 【学习目标】 1知道什么是规则。 2懂得规则的重要性。 3养成自觉遵守规则的好习惯。 【课时安排】3 课时 【教学过程】 一、 导入（2 分钟） 你们喜欢做游戏吗？喜欢玩什么游戏? 学生们回答 同学们真聪明，会玩那么多的游戏。我们在做游戏的时候需要讲规则，就是我们今天要学习的新课 “做游戏讲规则” 。 二、 学生自学（15 分钟） 请同学们根据自学指导认真看课本 P2P4，出示自学指导。认真浏览课本上出示的图片和文字 资料，联系自己的生活实际，思考完成学案上的自学检测题目，相信大家一定完成的很好！ 1.生活中有许多( ),规则给社会带来（ ）和（ ） 、 （
2、 ）和（ ） 。 2.无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉地（ ） 。 3.大家一定会做丢手绢的游戏吧，谁来讲一讲丢手绢的游戏规则。 4.为什么做游戏要讲规则？如果不遵守规则会怎样呢？ 时间到，同学们看的都很认真，我们来检查一下你完成的怎么样。 我的疑惑： 三、交流展示，实践体验（10 分钟） 不同的游戏有不同的要求，也就是游戏的规则，同学们只有按游戏的规则去做大家才能玩得开心、 玩得愉快，所以说做游戏要守规则。 通过我们平常玩游戏需要遵守规则，生活中、学习时也要遵守规则，那什么是规则呢？ 规则就是我们大家要遵守的制度、章程，对我们有约束的作用。 下面我们就来做一个游戏击鼓传花。 游戏规则：在音乐响起时开始传递花，音乐声停止时，花落到谁手里谁就停止传递，拿到花的同学 要为大家表演一个节目。 三、 当堂训练（10 分钟） 选择自己喜欢的游戏，定下游戏规则，和大家一起做一做。 游戏名称： 游戏规则： 小组内互相交流，选一名代表班内汇报。 四、 课堂小结（3 分钟） 通过这一节课的学习，你感受到了什么？（要遵守规则、找规则方法很多，生活处处有规则） 五、 板书设计 做游戏讲规则 守规则利于团结 不讲规则伤和气
