1、课题 介绍我们的学校(一) 教学目标 1在引导学生熟悉学校的过程中，培养对学校的亲切感，和热爱学校的思想感 情。 2能根据实际情况说清楚学校的位置、内外设施、师生人数、班级数、所获得 的荣誉等情况，把学生爱校的情感建立在了解学校，并能利用学校资源为自己服 务的基础上。 3能看懂学校景观图与对应的平面图，认识图例；掌握画学校平面图的方法， 能结合景观图自己设计图例，辨别图上方向。为今后学习地图奠定基础。 4组织学生实地调查学校，指导学生正确辨别东、南、西、北四个方向，应用 画学校平面图的方法，学习画平面图。 教学重点 能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化。 教学难点 能利用简单的
2、图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备 1、了解学校有关情况。 2、学做小向导。 3、彩笔。 4、以前写的有关校园一景的文章。 二次备课 教学设计： 一、观察与走访 1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。 老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？ 2、那现在让我们一起走进活动 1“我是小向导，带你来参观” 3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？ 4、各自发表看法。 5、谁来试一试。 二、争做问不倒 1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不 倒
3、。 2、那，我们可以有哪些做法呢？ 3、想办法，看书上的办法 4、老师现来考考你： 出示小卡片：我们学校位于 。学校创建于 ，我们学校今 年 岁，总面积 。我们学校有 个班，老师 ，学生 数 。 5、你还想把哪些东西写在资料卡上。 6、交流 三、夸夸我们的学校 1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。 2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的 一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？ 3、学生自由说 4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。 5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。 6、有感情朗读小诗 四、情感升华 说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择 一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大 家快行动吧 1、学生准备 2、展示交流 五、归纳总结 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校， 为它争光。 板书设计： 介绍我们的学校(一) 一、争做问不倒； 二、夸夸我们的学校。
