1、课题 献出我们的爱心（二） 教学目标 1体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和 爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好 社会风尚。 2培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生在学习中观察、探究、思考、 表达的能力；培养学生与人合作的意识和能力。 3了解老人和残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些 关于敬老助残的社会公益活动；知道中国“老人节”和“国际老人节”的日期； 知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。 教学重点 了解老人和残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于 敬老助残的社会公益活动
2、；知道中国“老人节”和“国际老人节”的日期；知道 “中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。 教学难点 体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和爱心， 尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风 尚。 教学方法 讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 教学准备 1教师课前指导学生通过各种途径搜集有关老人身体、心理状况和老年人需求 等方面的资料，填写教材第 51 页中提供的情况调查表；搜集关于残疾人生活状 况和需求的资料。 2师生共同在课前调查国家和社会及自己所在地区对老年人、残疾人都有那些 优待政策规定，并作详细记录准备课上交流。 3搜集残疾人
3、身残志不残的故事。 4录制教材第 53 页三位老人的话。 5绘制教材第 53 页三幅图片。 6学生表演所需道具。如蒙眼睛用的砂金、拐杖、录音磁带、录音机等。 二次备课 教学设计： 一、活动四 爷爷奶奶幸福安康 开展“为爷爷奶奶拍张幸福照”的摄影活动，体现出国家和社会在许多 方面都给与了老年人特别的关爱，老年人的生活幸福、安康、快乐。内 容可以包括老人的娱乐生活、社会生活等方方面面。 二、活动五 了解相关政策 1教师简单介绍老年人权益保障法 。 2学生交流当地对老年人有那些优待政策和规定。 三、活动六 敬老爱老我先行 1引导学生讨论“你今后在关爱老人方面准备怎么做？” 。 2根据讨论结果，学生可
4、以对具体做法进行情景模拟表演，也可以把自 己的想法填写在教材中。 四、活动七 残疾人的故事 1教师指导学生看教材中的三幅图，引导学生根据图意分析我们身边的 残疾人生活中有那些不便。 2学生自由阅读“小资料”内容。 （1）我国目前残疾人的数量。 （2）我国“全国助残日”的日期。 （3） “国际残疾人日”的日期。教师帮助学生理解从我国和联合国为残 疾人制定的节日可以看出，这是全世界对残疾人的关注。 3讲残疾人的故事。 学生根据课前搜集的资料，讲述残疾人如何面对生活的故事。 （教材中的 内容，也可以作为学生课前搜集资料的来源，教学中，学生可以讲述教 材中的范例。 ）故事会后，教师根据学生讲述残疾人面对生活的不同态度， 帮助学生分析当一个人面对不幸的时候，要鼓起勇气，以顽强的意志和 乐观的态度面对生活，做生活的强者。 五、全课小结： 今天我们学到了什么？ 板书设计： 献出我们的爱心（二） 一、爷爷奶奶幸福安康； 二、敬老爱老我先行。
