1、第四节 生物进化的原因 序号：4 学习目标： 1分析生物进化的原因。 2概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。 3通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样 性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。 重点：生物进化的原因 难点：理解自然选择的过程和原因 学法指导： 通过学生对资料进行分析和探究，结合日常生活中的常见事例学习。 一、 复习旧知：生物进化的总体趋势： 从_到_从 _到_ 从_到_ 二、 展示图片，导入新课 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？新的生物种类又是 怎样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么？ 下面，就请你试着通 过自己的分析
2、做出合理的解释。 三、 合作学习： 1、自然选择学说 阅读课本第 18-20 页，课本插图 5.1-17，5.1-19 填写并讨论下列问题 （1）生物进化的原因是_的结果 （2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？ （3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？ （4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 （5）自然选择学说是_提出的。 （6）自然选择：在生存斗争中，_、_的过程。 （7）自然选择的主要内容是 _、_、_、_。_是基础， _是前提，_是动力，_是结果。 师生总结：生物的进化是自然选择的结果。 2、人工选择学说 阅读课本第 20-22 页，课本插图 5.1-20，分析并
3、讨论下列问题： （1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？ （2）家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？ （3）人工选择：在生产和生活实践中，人们根据自己的_和_, 不断选择和培育生物_的过程。 3.比较人工选择和自然选择： 比较项目 人工选择 自然选择 选择因素 生 物 进 化 的 原 因 自 然 选 择 概 念 选 择 者 结 果 人 工 选 择 概 念 选 择 者 结 果 不 同 的 自 然 环 境 人 类 选择结果 选择速度 师生总结：饲养的动物和栽培的植物都是对野生动植物长期人工 选择的结果。 二、知识小结： 当堂达标： 一、 选择题： 1达尔文自然选择学
4、说简单叙述的是 A适者生存，不适应者淘汰的过程 B生物为了生存而竞争的过程 C有利变异不断加强巩固的过程 D食肉动物和草食动物竞争的过程 2原鸡产蛋很少，但现在的蛋鸡产蛋量很大，原鸡进化成为蛋鸡的正确顺序是 原鸡产生了可遗传的产蛋多的变异产蛋多的变异逐代积累而得到加强 人们专门饲养和繁殖产蛋多的鸡 A B C D 3用达尔文进化学说的观点，判断下列叙述正确的是（ ） A长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很 长 B北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异 C野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 D在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生
5、了抗药性 4根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（ ） A啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时，经常伸长的结果 B狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的结果 C洞穴中的盲鱼是定向变异的产物 D雄孔雀漂亮的长尾是由其意愿决定的 二、非选择题： 1下图是长颈鹿的进化过程。按照达尔文自然选择学说的理论对其 进行分析： 长颈鹿中存在着不同体型的个体，说明生物具有_的特性， 这种特性一般是_的，_是生物进化的内 在因素。 随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个体，能够吃到树上高处的 叶子，在缺乏青草的时期，颈和前肢长的个体，在_中 获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了_作用， 而这种作用是_
6、的，它决定着生物进化的_。 上述进化过程表明，自然选择的动力是_，自然选择的结果是 _。 2、英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活 着一种桦尺蛾，它们夜间行动，白天栖息在树干上，1850 年，一些生物学家在 这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有 少数是深色的。 一百年后，曼彻斯特村已变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫， 层层煤灰把树干染成黑色，这时候，又有一些科学家来此地采集桦尺蛾标本， 他们惊讶地发现，在这次采集的标本中，深色的桦尺蛾成了多数，浅色的桦尺 蛾成了少数，这是什么原因？ 后来，一些生物学家来此地考察，他们先把相等数量
7、的桦尺蛾同时放在树 干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后， 他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色的桦尺蛾却逃过了这场灾难。 请你分析解释： 1850 年桦尺蛾浅色多，深色少的原因是： _ 一百年后，桦尺蛾浅色的少、深色的多的原因是： _ 上述事实说明，生物只有_环境才能生存。 附：自我测评答案 一、选择题：1、A 2、B 3 C 4 C 5 B 6 D 7 C 8 B 二、非选择题答案1、 变异；不定向；遗传和变异 生存斗争；选 择；定向；方向 生存斗争、适者生存 2、那时树干呈浅灰色，浅色的桦尺蛾能适应环境而生存，深色的桦尺蛾 不适应环境而不能很好的生存。因树变黑，深色的桦尺蛾能适应环境， 而浅色的桦尺蛾不能适应环境。适应
