1、家乡的发展变化教学设计 下西号学校 张娟 1、学习目标 1、通过调查访问、观察等形式收集资料。 2、了解家乡的过去,认识家乡的变化，珍惜发展的成果。 二、学习重点 通过收集家乡的发展变化的资料，了解家乡的变迁。 三、学习难点 激发学生对家乡的自豪感。 四、学习准备 收集有关家乡发展变化的生活用品、图片、照片资料,制作多媒 体教学课件。 五、教学过程 （一）感受家乡的变化。 1、课件出示过去的粮票、粮油本、布票。 师：今天，老师给你们带来了一些礼物，你们认识他们吗？ （出示课件）这是以前的粮票、粮油本、布票。那时生活很困难， 粮食、食油、糖、自行车、做衣服的布料等生活用品都要凭票供应。 当改革的
2、春风吹遍大江南北，国家面貌日新月异时，家乡这片 哺育我们成长的土地也发生了翻天覆地的变化。下面，我们就一起 走进今天学习的内容家乡的发展变化 （板书课题） 。 1、请聪明的男同学齐读学习目标一；请可爱的女同学齐读学习 目标二。 （师解读学习目标） 2、请大家打开书，自学课文 5459 页，看看课文是从哪些 方面说了家乡的发展变化的？（出示自学要求） 。 3、小组交流家乡的发展变化。 （出示合作学习要求） 4、选择自己喜欢的方式进行汇报交流。 （口头、表格、照片、 图片。 ） 二、风景展示,感知家乡的变化。 师:刚才听了同学们的汇报,看了同学们自己收集到的许多照片、 图片,我也亲身体验到了家乡的
3、变化,我为我们自己家乡有这样大的 变化而感到骄傲。老师也搜集了一些图片资料,那就让我们一块儿去 感受我们家乡的发展变化吧。(课件出示图片) 课件出示衣、食、住、行、用变化对比图片。 老师还去采访了石河子六队的一户村民，我们来看看。 三、夸一夸家乡的变化。 师：家乡变化大吗？（大）现在的家乡美吗？（美）是啊！家 乡巨变能不让我们骄傲和自豪吗？ 那么, 现在就让我们也来尽情地 抒发对家乡变化的美好感受吧。 （课件出示） （1）写一首诗或一段话；（2）画一幅画；（3） 唱一首歌。 （三选一） 四、讨论:家乡为什么会有这样大的变化？（先同桌讨论，再小 组讨论） 指名回答后小结：家乡之所以有这么大的变化
4、，一方面是国家 改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人艰 苦奋斗、努力创造的结果。家乡的人民，在党的强国富民政策指引 下，发挥自己的聪明才智，用自己勤劳的双手，开辟出了一片属于 自己的新天地，使我们的家乡变得越来越美丽，越来越富饶。 五、拓展 1、我为家乡做点事。 家乡发生了这么多的变化，每一点都离不开家乡人的努力，那 么，你们作为家乡未来的建设者准备为家乡做些什么呢？（引导学 生从身边小事做起。如：爱护公共设施，保护环境卫生，做社会小 宣传员等。 ） 2、通过本节课的学习说说你有哪些收获。 3、师：同学们，相信有了你们今天的努力，我们家乡的房子会 更美丽，路会更宽阔，设施会更完善！让我们在歌声中为我们家乡 美丽的明天、为我们祖国更加的繁荣富强祝福吧！ 播放歌曲越来越好 ，结束教学。 附：板书设计 家 衣 乡 食 的 建 设 家 乡 住 发 行 展 热 爱 家 乡 用 变 化
