1、实践作业的设计与指导 浙教版品德与生活一年级上册第一单元 第二课老师，您好 作业名称：画画“我的老师”并对老师说说心里话 作业说明：结合浙教版品德与生活一年级上册第一单元第二课老师， 您好的学习，通过认识老师的外貌、性格特征，开展画画老师的样子并对老 师说说心里话的实践活动及开学几周对学校的了解，画画“我最喜欢新学校的 _”活动。通过活动，让孩子大胆表达自己对老师的亲近之情，加深对新学 校的认识，从而使学生尽早喜爱新学校的生活。 涉及的课程内容：本课从认识学校环境中的人老师出发，从另一角度激 发学生对新学校的喜爱之情。本课教学贯穿的情感主线是喜爱老师、尊敬老师， 通过学生的观察,说说并画画“我
2、的老师” ，以增加孩子对老师的亲切感，感受 老师对孩子的爱，油然而生对老师、学校的热爱。通过观察和几周校园生活的 实际经验，把最喜欢新学校的设施，人物等画下来，加深对学校的认识和喜爱。 作业目的：让学生学会观察，用自己的观察所得说出老师的外貌性格特征， 学校某事物的特征，用画笔画下来，在整个过程中增加孩子对老师的亲切感， 使孩子喜欢老师，喜欢学校。 作业指导： 在单元导读课中先让学生了解本单元的实践作业，可让学生提前准备， 在日常学习生活中留心观察自己的老师。在上本节课之前，提前一天让孩子准 备好画画所需要的纸,水彩笔等。 具体指导： 画画是孩子在幼儿园时就掌握的技能，在作业前老师需要指导孩子
3、观察 老师，给孩子一些具体的要求： 第一题： 1、观察老师的外貌特征：长发还是短发，大眼睛还是戴眼镜的，长得高 不高，经常穿什么衣服等 2、观察老师的行为：老师经常会做什么样的动作，说什么样的话等。 在孩子观察过程中，帮忙解答孩子有疑问的地方。课堂上在孩子们交流各 自的观察结果后，用画笔画出“我的老师” 。 第二题 说说自己最喜欢新学校的什么，它有什么特点，再动笔画下来。 、 你好，新学校实践作业 班级 姓名 评价星级： 自我评价： （ ） （ ） （ ） 家长评价： （ ） （ ） （ ） 教师评价： （ ） （ ） （ ） 一、画画我的老师 二、我最喜欢新学校的_，我要把它画下来！ 作业检
4、查： 上课之前对学生是否做好带水彩笔等课前准备进行检查。 课堂是学生展示的平台。学生把自己的观察在班里交流，通过交流了解并 亲近老师，把自己观察的自己的老师画下来。说清楚自己最喜欢的事物。 课后，根据作业的评价标准对学生作业的完成程度和课堂上的交流汇报情 况对学生本次实践作业进行评定。有自我评价和教师评价，若出现分歧的再次 评定。 评价标准： 优秀：第一题对老师的外貌特征，性格特征观察仔细，在课堂上大 胆和同学们交流，画的画能认出是某位老师。第二题所画的事物是新学校里的， 且生动形象。 良好：第一题能找出老师的外貌、性格中个别特征，或能在在课堂上 和同学们交流，画的画能认出是某位老师。第二题所画的事物是新学校里的， 且生动形象。 合格：能找出老师的外貌、性格中个别特征，画的人物能看出是老师。 第二题所画的事物是新学校里的。
