1、（浙教版）二年级品德与社会下册教案 第五单元 长大真好 2. 成长档案 教材分析 本课先以一组图画反映儿童成长发展的不同阶段,让学生意识到自己在不断 成长,在成长的过程中,自己正不断进步。如何不因岁月流逝带走自己的记忆呢？ 让我们一起制作成长百宝箱吧。 “加油站”中，详细介绍了制作档案袋的步骤。但资料的搜集、整理过程却 是完全生活化的。因此，本课只能起到一个引导的作用，真正的实施还得在平时 花功夫，要善于积累，做生活的有心人。 课 时 第一课时 教学目标 1. 知道成长过程中有许多值得纪念的事情和物品，了解制作成长百宝箱的意义。 2. 初步知道制作成长百宝箱的方法，能仿照去制作并能感受到其中的
2、快乐和欣 喜。 教学重难点 1. 引导儿童关注自己成长轨迹和成长过程中发生的事，体会成长的喜悦。 2. 制作成长百宝箱的过程和方法指导。 教 具 儿童日常生活中的素材（实物、相片、日记、奖状等） 大盒子每人一只，文件夹每人一份 多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 一、成长相册 1.猜猜，他是谁？ 课件出示班上同学的一张婴儿期的照片（与现在 长相出入较大的）。 2. 揭秘。你们猜得不对，我们让时间快进，看看她稍 大后的样子？课件出示播放“成长相册” 3. 活动。像这样的照片你有吗？组内交流自己的成长 照片 。 4. 小结 师：从相册中我们感受到每一个孩子，都在一天 一天地变
3、化长大，照片揭开了你儿时的大门，记录了 曾经的模样，见证了你成长的足迹。时光一去不复返， 这些照片留住了童年,是那样的弥足珍贵。（师边说边 将有代表性的照片装入自己准备好的大盒子中） 二、成长物品 1. 除了照片，还有什么宝贝也在告诉我们在长大呢？ 2. 请学生把自己小时候用过的衣服、鞋子、帽子、玩 具等放在桌子上，向同桌介绍并试一试。 3. 选学生中有代表性的物品全班展示点击课件播放 “成长物品”，并指名说说感受，体会成长的乐趣。 4. 小结：小小的衣物是我们逝去的童年的回忆，他们 曾给我们带来温馨与快乐，他们伴随着我们长大，是 曾经的我们不可缺失的好朋友。（师边说边将有代表 性的物品装入自
4、己准备好的大盒子中） 三、成长记事 1. 除了这些物品，在茁壮成长的我们，一定也学会了 不少本领吧。说说现在你，都会了哪些本领？ 2. 同学上台展示自己的作品或学到的本领，获得的奖 状等。 3. 小结。课件一幅幅精美的画，是我们编织的童年 的梦，一篇篇真实的日记，是我们记录的成长点滴， 一张张奖状更是我们曾经成功的证明。成长中，大家 都长高了，成长中，大家都懂事了，这一笔笔财富我 们应该把它珍藏。（师边说边将有代表性的物品装入 自己准备好的大盒子中） 四、制作指导 1. （出示刚装入物品的大盒子）同学们，不一会儿老 师的箱子里装着许多同学们的宝贝，看上去摆放有些 零乱，请同学帮忙整理一下，怎样放置较为合理？ 2. 小结：这个箱子装载着美好的回忆，是我们的百宝 箱，同学们可以把每个阶段值得纪念的物品收藏起来， 挑选几样典型的物品在直接百宝箱里，再把照片及图 片、文字等物件，有条理地放入这个文件夹（档案袋） 中，储存在百宝箱里。课件出示制作方法 3. 取出老师发的文件夹，自己分类整理好物品，填写 档案袋的清单。 4. 用自己喜爱的方式装饰自己的档案袋的封面。 五、课后延伸 课堂的时间较为紧张，我们的成长百宝箱还没有完 成，回家请继续完成，还可以请爸爸妈妈帮助! 下节 课全班举行“成长快乐”参观会。 板书设计 成长相册 我的百宝箱 成长物品 成长记事 教学反思
