1、（三）年级（上）册 （品德 ）学科集体备课个案 备课时间 2013.9 主备人 主 备 人所在单位 复备时间 2013.9 授课教师 授课教师所在单位 课 题 欢迎来我家 课 型 新授课 课时分配 2 课时 第 1 课时 上课时间 2013.9 项 目 内 容 知 识 能 力 了解自己家里的布局 过 程 方 法 知道家的地址、交通路线和家周围的环境。 教 学 目 标 情 感 态 度 价值观 学会待客的基本礼仪。 教学重点 能了解家的地理位置和家周围的环境， 学会待客和做客的礼节 。 教学难点 能向同学介绍自己家的大致路线 教学、教具 （课件） 准 备 1、有关家的若干照片。2、彩色笔若干。 教
2、 学 流 程 学 环 教 师 活 动 预设学生活动 节 一、激发兴趣，导入新课 师：同学们，老师课前布置大家搜 集自己家的一些照片，你们愿意将自己 的家介绍给大家吗？ 出示课题：欢迎来我家。 二、指导调查 师：刚才，同学们通过自己介绍和 绘画，小伙伴对你家中的布置有了大致 的了解。现在，如果你想邀请他们到家 中做客，需要告诉他们哪些内容？（家 庭住址、交通路线、周围的标志性建筑 物、绿化等） 师：要告知小伙伴家的最基本特征， 我们自己需要对些有详细的了解。课后， 同学们可以对家做一个小调查。要做好 调查，需要事先制订一个比较详细的调 查计划。 调查计划： 调查目的：了解到家的大致路线。 调查路
3、线：从学校到家； 调查内容：公交路线、建筑物、绿 地。 调查方法：观察、拍照、画图、访 问、记录。 调查时间：放学以后。、 注意事项： 交通安全；对人有礼貌；不要影响 他人；访问对象；应该注意看些什么？ 学生展示自己家的 照片，小组交流介 绍自己的家，小组 推选代表介绍自己 家的布局。 学生用彩笔绘画自 己家的布局。如果 有困难，教师可以 要求学生绘画自己 的房 学生填写“ 家庭名片” 写明自己的地址、 电话号码、 所在的社区等。 教 学 环 节 师：要告知小伙伴家的最基本特征，我 们自己需要对些有详细的了解。课后， 同学们可以对家做一个小调查。要做好 调查，需要先制订一个比较详细的调查 计划。 调查目的：了解到家的大致路线。 调查路线：从学校到家； 调查内容：公交路线、建筑物、绿 地。 调查方法：观察、拍照、画图、访 问、记录。 调查时间：放学以后。、 注意事项： 交通安全；对人有礼貌；不要影响 他人；访问对象；应该注意看些什么？ 四、学习家庭待客的礼仪 1、小伙伴根据你介绍的大致路线 学生准备。 汇报表演，评议 学生在找朋友 的歌声中，邀请小 伙伴到自己家去做 客 来到你家，你将怎么样做呢？如果你到 小伙伴家做客，你又该注意哪些呢？ 六、总结 板 书 设 计 欢迎来我家 （贴照片） 礼貌待客 课 后 反 思 这节课，学生了解了，假如小伙伴要来我家做客，我们应该怎样招呼 他
