1、（ 三）年级（下）册 （品德）学科集体备课个案 备课时间 3.4 主备人 张晓峰 主 备 人 所在单位 子弟小学 复备时间 3.8 复备人 张晓峰 复备人 所在 单位 子弟小学 课 题 丰富多彩的社区活动 课 型 新授 课时分配 2 第 1 课时 项 目 内 容 知 识 能 力 了解社区中正在开展的各项活动。 过 程 方 法 积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。 教 学 目 标 情 感 态 度 价值观 了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为 公益事业的热心人。 教学重点 积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。 教学难点 在活动中学
2、会做人，学会合作；成为公益事业的热心人。 教学、教具 （课件） 准 备 1、 教师准备：某个社区的暑假活动计划。国外志愿者服务介绍。 2、 学生准备：了解所在社区的共建单位以及这些单位对社区的贡献。 收集一些关于志愿者的活动及相关资料。 教 学 流 程 教 师 活 动 预 设 学 生 活 动 教 学 环 节 一、导入 1、 举例说说身边的社区活动。 “每到节假日，咱们生活的社区经 常会组织一些丰富多彩的活动，你能 说说你所看到过的活动吗？” 2、 看看书中第 16 到 17 页中的图画。 “书中也有许多有关于社区的活动 介绍，让我们一起来看一看，你能说 出这些都是些什么活动吗？” （社区英语角
3、、社区联艺会、清理废电池活动、慰 问社区老人等等） （让学生根据实际生活中所看到，举例 说明。如：社区的元宵节灯会，妇女节 文艺演出等。 ） 教 学 环 节 3、结合实际情况讨论 “同学们很聪明，也说的很好，那 请你再和同桌之间互相讨论一下：在 这些活动中，哪些是我们社区有过的 活动，是自己看到过的？参与过的？ 待会儿请你来说一说。 ” 4、反馈 “你能把当时的活动情景向大家介 绍一下吗？” 5、谈体会 “你参加了这些活动都有些什么感 受？什么收获吗？” （可与 4 中的问题穿插问） “听了同学的介绍你又有什么感受？ 什么收获呢？” 二、展示社区的暑假活动计划 1、 出示活动计划 学生讨论 （
4、同桌互相讨论） “看一看这个暑假活动计划，你对 哪项活动最感兴趣？你能说说你的理 由吗？” 2、 分组讨论，提交方案 “如果你是这个暑假活动的组织者、 策划者，你将怎样组织安排这些活动 呢？接下来，请你们以 4 人小组为单 位，讨论讨论，制定一个最好的活动 方案，然后我们评选出一个最佳的活 动设计方案” 3、 展示各个小组的设计方案 三、初步了解志愿者的相关情况 1、 简要介绍什么是志愿者。 2、 介绍一些国外志愿者的相关 情况。 3、 鼓励学生参加到志愿者的活 动中去。 “你愿意成为志愿者吗？你愿意伸 出援助之手去帮助他人吗？你愿意把 爱撒满人间吗？老师相信你们一定愿 意，希望大家能多参与到其中去。 ” 四、布置课后作业 1、 收集一些志愿者的相关情况。 2、 收集一些我们社区的志愿者 的相关活动情况。 板 书 设 计 丰富多彩的社区活动 社区活动有哪些 教学 反思 通过学习志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的 热心人。学生通过了解社区中正在开展的各项活动，学会了做人，学会了合作。
