2015春苏教版品生一下《过家家》word教案.doc

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资源描述

1、第 课时 备课时间 2013-03-8 授课时间 教学内容: 4.过家家 教学目标: 1、通过游戏活动,在现家庭生活的精彩片段,引导学生感受家庭生活情 趣,培养学生关心父母、热爱生活的积极情感,引导学生用正确的态度对待 家庭生活。 2、了解并遵守游戏中的规则、纪律,初步培养讲文明、懂礼貌的行为习 惯。 3、通过模拟家庭生活片断的游戏活动,使学生认识到生活中有快乐、有 幸福,也有麻烦与困难,引导学生学习与家庭其他成员相处的技能,学会和 父母沟通。 4、在参与游戏的过程中,学会与同学合作、交流、分享感受,共同体验 活动成果。在老师的帮助下,通过角色扮演,总结、提升家庭生活的经验和 信息,形成对家庭

2、生活的正确观念和态度。 教学重点:通过游戏活动,在现家庭生活的精彩片段,引导学生感受家庭 生活情趣,培养学生关心父母、热爱生活的积极情感,引导学生用正确的态 度对待家庭生活。 教学难点:引导学生学习与家庭其他成员相处的技能,学会和父母沟通。 教、学具准备: 准备好小节目,录音机和生日歌磁带 活动过程 第一课时 一、教师提出活动要求 1、 过家家游戏活动,是由学生自己根据家庭生活经历和经验,选取 生活中的一个片段,确定一个主题,自编自演,重现生活,抒发情感。 2、主题可以是课文所提示的,也可以学生自拟。 3、学生自由组合进行角色分工,也可以向教师求助,请求推荐“演员” 。 4、各小组民主讨论,编

3、排小品。 5、选定节目主持人,安排演出程序,负责报幕。 6、确定奖项和评奖规则。 二“小编导”招聘 1、教师宣布小编导招聘条件:乐于为同学服务;能虚心听取、合理 采纳同学的意见和建议; 有较好的组织能力会辅导同学表演。 2、招聘人数:10 名。 (可以增减) 3、进行聘任,指导他们如何进行自选演员和主题。 三、编导选演员 1、由各位“小编导”推荐“小演员” 。分组进行角色分工,自选主题。 2、教师向“小编导”推荐“演员” (把“小编导”们选剩下的学生安排 到各组之中,使全班学生都能参与) 3、各组商讨,确定演出主题,定节目名称,编排故事(需留出较宽裕的 时间让学生编剧、排练) 。 第二课时 一

4、、过渡 二、 我爱我家大会演 1、主持人公布演出节目单。教师提出演出和观看要求。 2、演出。 主持人:“我爱我家情景剧演出开始,第一个节目:给外婆过生 日 ,表演者:鬃住鬃请下一个节目郊游去剧组准备。 ” 游戏小品演出举例:给外婆过生日 场景:4 张凳子上围坐着许多人,有说有笑。 (音乐起)放生日歌 ,演员边唱边拍手。 故事情节:学生甲饰爸爸,送给外婆一根拐杖祝福外婆身体健康;学生 饰妈妈,送给外婆一件手织毛衣,祝福外婆生活舒心;学生丙饰外公,送给 外婆一张旧照片,共同回忆往昔生活,赞叹今日幸福生活,学生丁饰“我” 给外婆捶捶背、揉揉肩,献上一幅“寿比南山”的书法作品全家人齐吹 蜡烛,拍照片,生日会在融洽和谐的亲情氛围中结束。 (在主持人主持下,各组同学依次上台表演) 三、 “百花奖”颁奖 1、教师宣布“百花奖”设奖项目和评奖方法: 最佳节目奖:2 个,最佳合作奖:2 个;优秀创意奖:2 个;最佳角色奖 有 评奖方法: 根据所设奖项,由学生自己填写“评选票” 。 现场统计,按得票的多少评奖。 2、组织学生投选,公布获奖名单。 3、教师和主持人联合向获奖者颁奖。 4、获奖者在领奖后即席谈感受和收获。 5、教师总结讲话。 练习 设计 回家给爸爸或妈妈过生日 教学 反思 检查 记录

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