1、父母的难处教案 涟水县南门小学 唐海峰 教学目标： 1引导学生走进父母的内心世界,真真切切地体会父母生活的不易、工作 的辛苦、为子女和家庭全身心的付出； 2学会换位思考,去关注父母的内心和精神世界,感受家庭的亲情； 3让学生进一步意识到自己也是家庭的一分子，在理解父母难处的基础上 能够体谅父母，主动为父母分忧， 从而培养学生从内心去爱父母及身边人的感 恩思想。 教学重点：体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。 教学难点：体会在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。 教学准备：1师生做好课前调查和资料收集工作。 2教师制作多媒体课件等。 教学时间：3 课时 教学过程： 第二
2、课时 一、回顾导入（板书父母的难处） 1谈话：近来，不少同学都不约而同地聊到了对父母的看法这一话题上。 上节课，很多同学都向老师和大家倾诉了自己曾对父母所产生的抱怨与不满。 有的说爸爸不守信用、要求过高、嫌妈妈唠叨、侵犯隐私、抱怨父母没文化、 不体面说实话，老师听了很是心酸。 亲爱的同学们，其实当我们对父母发 出如此多的抱怨时，当我们觉得和父母难相处时，是不是也应该去想一想父母 的难处呢？ 2过渡：还记得上节课老师给你们布置的采访任务吗？指名读（出示课件 选择几位自己心目中“理想”的家长或老师，把你对父母的不满说给他们听， 听听大人们是怎么解释的，看看大人们都有哪些方面的难处？） 二、听、看：
3、父母的难处 1听生汇报： 你们的表情告诉老师，通过采访，你们有了不小的收获， 那就一起来分享吧。指名说。 2看看大人怎么做 看来，理解大人的难处，沟通是个好办法。以后，我们不妨在家里多一些 这样的沟通，有什么不满，有什么误会，主动地去找大人说说，好吗？今天， 老师还想带大家走进大人们忙碌的世界，去看看我们的父母在忙碌些什么。 （播放多媒体：根据画面配乐朗诵：他们中，有的是清洁工，凌晨，当我们 还在睡梦中的时候，他们早已起床去清扫；有的是卖衣服、卖菜的，搬货、送 货他们都自己扛；有的在工厂里做工，隆隆的机器声中他们未曾有过空闲；有 的是跑业务的，烈日下、寒风中，他们的身影是如此的坚定；还有的没有
4、固定 职业，只好蹬三轮车载客，送货，有的至今还未找到合适的活干 医生、教 师、服务员、建筑工各个行业、各个角落都有我们父母辛劳的身影啊！） 三、说：大人有多难，哪些难处和我有关 1同学们，看到自己父母的身影了吗？我想你们一定有话要说，请谈谈自 己的感受！（我们的父母都很忙碌，他们很辛苦，在工作中肯定会有很多压力， 会遇到很多困难） 是啊，父母们如此辛苦，一定也有难处。针对曾经的不满，结合课前采访 时的收获，联系刚才看到的一幕幕，想想平时和父母相处的点点滴滴，想一想， 我们的父母究竟都有哪些方面的难处呢？指名说。（师适时板书：经济、身体、 工作、生活） 我想，不同的家庭，不同的父母，所面临的困难
5、也是不同的，除了这些方 面，你们的父母还有哪些困难呢？（出示原来，每位同学的父母都有他们的 难处：经济：_ 身体：_工作：_其他： _。）请打开课本第 2 页，希望每一位同学都能够把自己感受写下来， 然后和你的小组同学说一说。 还有谁愿意来谈一谈，再指名说。经济、身体、工作、生活很多方面 都给父母造成了困扰，真是家家都有一本难念的经哪！ 2下面，让我们一起走进一个普通家庭的生日聚会吧。（出示）请打开 课本第 3 页，生默读作品生日。（点击出示：）读完这个故事，你有什么 样的感受？指名说。如此简单的生日，为什么让小作者在心里涌起了对父母的 感激、对生命的感谢？（是爸爸妈妈那无私朴实的爱；是他们心
6、与心的沟通与 交流） 3是啊，通过沟通和交流，我们已慢慢地理解了父母们的难处。那父母的 这些难处哪些又是由我们引起或者与我们有关的？（出示课件） 请大家静静地回想一下，指名说说。师适时板书。 看来，我们的父母都有各自的难处。我想因为我们而给父母带来的难处， 可能远远不止这些，我相信大家一定还有话说，就把你的感受和你周围的同学 交流交流吧。 同学们，说到这儿你们知道父母这些难处产生的原因是什么呢？同桌讨论。 （父母对我们无私的关爱，我们是父母心中的希望，我们是他们永远的牵 挂） 小结：也许你的衣服不如他人的时尚，也许你的书包不如他人的高档。可 不管我们的父母有多难，可他们最担心、最牵挂的还是我们
7、哪！这些难处的产 生都源于一个字，那就是父母对我们的爱！ （板书：爱。） 4在你的生活中，你还能记起父母那些爱的身影吗？（出示课件：在 我生病的时候在我被雨淋的时候在我夏天热得睡不着的时 候在我_时候）（在我作业做得很迟的时候；在我要走很远 的路上学的时候。）请你和周围的同学讲讲吧！指名说，师讲述自己的故事。 5小结：是啊，这就是爱，朴实而无私。让我们一起来读读这首小诗 爱。（出示课件父亲的爱，深沉如山。母亲的爱，柔情似水。面对父母 伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容！面对父母的难处，我们怎能无动于 衷！） 说到这儿，你还想说些什么呢？指名说。（爸爸妈妈真不容易，我们应 该）你们真是一群懂事的好孩子！ 归纳过渡：是的，我们不仅要学会去理解父母的难处，还要学会去分担， 学会去感恩。（板书：感恩） 四、情中升华感恩 1（出示课件）音乐感恩的心响起。 2爱的呼唤：同学们，千言万语化作一句话：（点击出示 “爸爸妈妈， 我爱你们”。） 让我们把“爸爸妈妈我爱你们”大声地喊出来，表达出对我们的父母，对天下 所有父母的爱吧！学生激情呼喊。 3小结：同学们，大人的难处我们能帮助解决吗？我们能为父母做些什么 呢？你又准备怎样去做呢？课后请同学们继续讨论交流，下节课，让我们一起 来分享你爱的计划。 板书： 父母的难处 经济 伤心 爱 身体 烦恼 工作 难过 生活 担心 理解
