1、10、噢！家乡 教学目标： 1、正确识别地图上的简单图例、方向、比例尺，掌握简单的识图知识 能力。 2、在地图上查找本地本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。 3、初步了解家乡自然条件及四季变化。 4、知道家乡自然环境的主要特点、名胜、特产等，培养对家乡的热爱之情。 教学准备 1、教师准备：全国、辽宁省地图、查找有关家乡方面的资料、视频仪、电 视、录音机等。 2、学生准备：分组查找有关家乡的图片、照片、资料等，观察家乡的四季 变化及适合开展哪些活动。 课时安排：3 课时 教学过程： 一、活动：找家乡。 教师：同学们我们的家乡是哪？谁能谈谈家乡？布置、指导巡视 学生：介绍家乡 分组：在地
2、图上查找自己的家乡。 师：说一说你是怎样在地图上找到家乡的。 师：同学们继续在地图上查找家乡所在地的省会城市以及邻近的省、自治 区、直辖市，看哪组同学查找得又对又快。 学生：汇报查找家乡的结果。 师：说一说你是怎样在地图上找到家乡的（小竞赛） 。 同学们继续在地图上查找家乡所在地的省会城市以及邻近的省、自治区、 直辖市，看哪组同学查找得又对又快。 二、活动、看家乡 1、图片展：组织学生将课前搜集的反映家乡四季的图片或照片按季节分类 后粘贴、展示。 2、看了这些风光，你想说些什么？ 3、写写家乡的自然特征。春、夏、秋、冬 4、学生汇报 5、组织观察体验 这个季节最适宜开展哪些活动，你喜欢的活动是什么？ 三、活动：赞家乡 1、小组为单位，创作以家乡风光主题的作品。 2、作品展示，师生互评 3、活动延伸。 板书设计： 噢！家乡 我爱家乡 教学反思：通过活动使学生了解了家乡，感悟家乡的美，从而增强热爱家乡的 情感。
