1、课题：电动机学案 【课程标准要求】 1通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素 有关 2了解直流电动机的工作原理 【教材分析】 电动机是我们生活中常见的一种电气化设备应用广泛，本节课从日常生活中乳 山激发学生的探究欲望，通过学生探究模拟电动机让学生了解电动机的基本构 造，让学生真正体会“从物理走向生活”的教学理念 【学情分析】 学生对于电动机只了解它的应用，对于他的构造和原理知之甚少，通过本节课 的学习，激发学生的探究欲望 【学习目标】 1、学生通过实验了解磁场对通电导线的作用 2、通过探究了解电动机的构造和原理 学习重点：（1）通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向
2、跟电流的方向、磁 场的方向都有关 （2）直流电动机的能量转化 学习难点：电动机能够持续转动的原因 【评价方案】 通过实验探究对目标 1 进行评价 通过模拟电动机对目标 2 进行评价 【活动过程 】 自主学习： 一、磁场对通电导体的作用 实验：探究磁场对通电导体的作用 按课本图 17.3-1 组装仪器 把导体 AB 放在磁场里，接通电源，让电流通过 ab，观察它的运动 保持磁极的位置不变，把电源的正、负极调换，观察到导体 AB 的运动方向 与步骤中导体 ab 的运动方向 在步骤的基础上，保持导体 ab 中的电流方向不变，把 U 型磁铁的磁极上 下对调，观察到导体 ab 的运动方向与步骤 中导体
3、ab 的运动方向 问题 1：在以上实验中，导体 ab 通电后运动，这说明了什么？ 问题 2：以上实验中，通电导体在磁场中受到的力的方向和什么有关？ 填一填：磁场对电流的作用 1通电导体在磁场里 。 通电导体在 磁场里受力的方向，跟 和 有关。 活动 1：制作简单的电动机. 按照课本 “想想做做”的要求，制作简单的电动机。比一比，谁做的又快又好。 二、电动机 活动 2：阅读课本图 17.3-5 ，思考下列问题： （1）图甲中.ab 边，cd 边为什么受力方向相反？ （2）线圈转到平衡位置时，为什么不受力？又为什么不能立即停止？ （3）线圈转过平衡位置后，要使他继续转动下去，ab 边、cd 边中的
4、电流方向 应该怎样改变？是怎样实现这一改变的？ 通过观察电动机，可以看到它由两部分组成:能够 的 和 的 。能够转动的部分叫做 ，固定不动的叫做 。电动机工 作时，转子在定子中飞快的转动 合作探究： 一、磁场对通电导线的作用 1、通电直导线在磁场中能够运动。这一实验表明什么结论？ 2、通电线圈能够在磁场中转动。为什么？ 二、电动机 电动机的基本构造是什么？ 电动机的工作原理是什么？ 直流电动机中，某一元件在电动机持续旋转中发挥了关键作用。这个元件是什 么？它的结构是怎样的？它是怎样工作的？ 电动机实现了怎样的能量转化？ 电动机是纯电阻电路吗？ 课堂检测： 1实验表明：通电导线在磁场中要受到 的
5、作用，它的方向跟 的方向和 的方向都有关系 2直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开， 但由于线圈的 ，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向 靠 的作用而发生改变 3直流电动机是利用 制成的电动机基本由两部分组成：能够 转动的 和固定不动的 电动机是把 能转化成 能的机器 4电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了， 出现这种现象的原因是 5直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随 一起 转动，每当线圈刚转过 ，就能自动改变线圈中的 从而达到使线圈连续转动的目的 6通电导体在磁场中受力而运动时（ ） A消耗了电能，产生了机械能 B
6、消耗了机械能，产生了电能 B消耗了机械能，产生了内能 D消耗了化学能，产生了电能 7.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（ ） A.磁铁磁性太弱 B.电流方向接反了 C.换向器和电刷接触不良 D.轴与轴架的摩擦太大 8.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（ ） A.增强磁极的磁性； B.加大通电电流； C.改变线圈中的电流方向； D.将磁铁的磁极对调 . 9下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（ ） A换用磁性更强的磁极(其他量不变) B换用电压更高的电源（安全范 围内） C将 N、S 极对调 D增大线圈的匝数 10直流电动机换向器的作用是 （ ）
7、 A改变线圈的转动方向 B改变线圈中的电流方向 C改变磁感线的方向 D以上作用同时存在 10、如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒 AB 处在磁场中。 （1）当 C、D 两个线头没有接到电池组的正、负极上时， AB 棒保持静止不动， 而一旦使 C、D 两个线头接触到电池组的正、负极时， AB 棒立即摆动起来，这 一现象说明了 ； （2）留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触，C、D 两极时，金属棒相 对蹄形磁铁向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接触 C、D 两极，则看到 金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 ； （3）如果两个线头像图示那样接触 C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下 (S 极在 上)，则金属棒也相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 。 11、通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动时，消耗了 能，得到了 能。
