我的眼睛明又亮 一双清澈有神的眼睛，我们能享受五彩缤纷的生活； 一双明眸善睐的眼睛，我们是那样的美丽动人！ 教学目的： 1、眼睛近视的成因和眼睛的作用。 2、知道怎样保护眼睛，培养学生学以致用的思想。 教学过程： 一、过程策划 1、用课本中戴眼镜的小老鼠进入课题。 2、布置学生与家长讨论眼睛近视的成因以及如何保护眼睛，并 做好记录，准备在课堂上发言。 将课堂讨论的重点放在如何保护眼睛上。 二、教学实践 1、分组交流与家长讨论的近视成因以及保护眼睛的笔记。 2、小组组长将其中反映最多的近视成因选择三条、保护眼睛的 方法选择五条整理成发言稿，并在课堂上发言。 3、教师又将各个组长的发言整理出近视成因最多的三条、保护 眼睛的方法最多的五条板书在黑板上。 4、引导学生根据板书进一步熟悉近视的形成原因和保护眼睛的 主要方法。 5、学生代表发言，讲述“我”在以上方面做得不好的地方以及 将来如何改正。 三、反馈课 1、在班级成立“爱眼小组” 。 2、将“我”准备怎样保护眼睛的方法写在纸上，一式两份。一 份自己保留，一份交给“爱眼小组” 。 3、两周后，由“爱眼小组”评比“爱眼小明星” 。 四、知识拓展 1、以本节课内容为基点，在学校政教处的橱窗上办一期爱眼卫 生专栏。 2、举办一次眼保健操比赛，看谁做得最标准。 喻海燕 2014-3-18
