1、单元备课 年级_初一_ 学科_英语_ 单元 名称 Unit One When is your birthday? 教 材 分析 问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方 法。其中 Section A 主要以 When is your birthday?为线索，重点呈现 日期的表达，包括 12 个月份的名称及序数词的学习。第二部分扩展 到 When is Nicks birthday? 继续学习与巩固日期的表达法.所以 A 部 分的教学设计以循序渐进的教学方法，兼顾了听、说、读、写各种 能力的培养，但重点放在听和说上。Section B 是在已有的基础上拓 展和延 伸 教 学 目
2、 标 1、语言知识目标 a、掌握十二个月份的名称、序数词 1 到 31 的表达法、单词 date, happy, age, old, birthday, party, trip, art, festival, Chinese, music, year，了解 speech, contest, how, old, basketball, game, volleyball, game, school day, year old 及八个人名。 b、熟练掌握并应用下列句型： When is your birthda y? M y birthday is . / Its . When is Veras b
3、irthday? Veras birthday is . / Its . 及扩展句型 How old are you? I am thirteen. 2、能力目标 能用所学到的语言知识与实际生活结合起来，使学习过程生活化 3、情感目标 培养学生积极主动的学习心理状态，调动学习内驱力，通过两人 对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养 学生的 交际能力和学习主动性。 教 学 重 点 1 掌握十二个月份的名称、序数词 1 到 31的表达法 2熟练掌握并应用下列句型 When is your birthday? My birthday is . / Its . When is Veras
4、 birthday? Veras birthday is . / Its . 及扩展句型 How old are you? I am thirteen. 教学难点 1 序数词及月份和日期表达法。 2 名词所有格的用法 教学方法 T ask-based teaching method Audio-lingual Method Ss learn first, then teacher explains. Group discuss. 学生情况分析 本单元的学习围绕生日展开,非常切合学生的生活和实 际,相信通过他们的努力一定可以学的很好,但是,月份和序 数词的单词很难记忆,要花时间才可以学的更好.希望 孩子 可以喜欢学习英语,可以在活动中体味英语学习的乐趣. 单元学科知识体系构建 课时分配
