1、1.2 化学实验室之旅 教学三维目标： 1知识与技能 (1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、 正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 (2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 2过程与方法 (1)学会运用观察、实验等方法获取信息。 (2)能用文字和化学语言表述有关的信息，并用比较、归纳等方法 对获取的信息进行加工。 (3)初步养成良好的实验习惯。 3情感态度与价值观 （1）培养学生严谨的科学态度。 （2）初步使学生养成良好的实验习惯 教学重点： 化学实验基本操作。 教学难点： 引导学生主动参与科学探究的过程 教学方法： 自主、合作、探究、实验、讨论 教学
2、仪器： 铁架台、酒精灯、烧瓶、量筒、烧杯、滴瓶、试管夹、试管刷、试 管、锥形瓶、胶头滴管、药匙、镊子、食盐、石灰石、水等 教 学 过 程： 第一课时： 同学们，我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究， 而实验是科学探究的重要手段，所以学习化学就必须要走进化学实 验室。 本节课我们将一起去参观化学实验室（板书）1.3 化学实验室之 旅（投影） 学习目标 1、通过参观化学实验室，了解化学实验室的 设备，知道化学实验的要求。2、认识常用的化学仪器，了解常用仪 器的主要用途及注意事项。3、了解化学实验室的安全知识，养成良 好的实验习惯。 一、引导学生参观化学实验室 1、 参观前，讲解以下参观要
3、点： （1） 进入化学药品室：看看化学药品柜中的药品摆放有什么规律？ （2） 进入化学仪器室：看看哪些仪器是你认识的？说出他们的名 称。 （3） 进入学生实验室：找一找电源开关、自来水总闸、灭火器分 别在什么地方？这里教室有何不同？仔细阅读墙壁的张贴物， 如化学实验室规则等。 学生依次参观化学药品室、仪器室、学生实验室。学生边参观边 交流。 2、教师讲解化学实验课的要求以及安全知识 展示仪器：试管、试管夹、玻璃棒、胶头滴管、滴瓶、铁架台、 烧杯、量筒、集气瓶、锥形瓶等 教师引导学生阅读课本 P16初中化学实验常用仪器介绍并逐 一介绍。 【随堂练习】 1.在实验室里，不能用手 ，不要把鼻孔凑 。
4、不得品尝 。 2.实验剩余的药品既不 ，也不要_ ，更不要 。 3.实验时,不宜作为反应容器的是_ A、烧杯 B、烧瓶 C、试管 D、量筒 小结：本节课同学们通过参观化学实验室，了解了化学实验室的 设备，知道了化学实验的要求，课后请同学们预习下一节实验基本 操作。 板书： 1.3 化学实验室之旅 第一课时 一、 参观化学实验室 二、 初中化学常实验仪器(课本 P16) 实验室的安全知识（课本 P13） 第二课时： 练习实验基本操作： 通过上节课的学习，我们了解了一些化学仪器的名称及用法， 这节课我们来学习实验基本操作。 （投影）学习目标 学会药品的取 用、物质的加热等化学实验基本操作： 板书三
5、、药品的取用 介绍化学实验室的药品类型及试剂瓶的区别 过渡下面，就让我们来练习固体药品的取用。 板书1固体药品的取用 学生阅读课本 P16-17 固体药品的取用 讲解并演示（1）向试管里加入粉末状固体 （2）向试管里加入块状固体 操作口诀：（粉末状）一斜二送三直立 （块状固体）一横二放三慢竖 分组练习 课本 P17 观察活动【实验 1-5】和【实验 1-6】 过渡现在，我们来练习液体药品的取用。 板书2液体药品的取用 学生阅读课本 P17-18 液体药品的取用 讲解并演示液体的倾倒、液体的量取、滴管的使用 分组练习课本 P18 观察活动【实验 1-7】 讲解并演示振荡试管的方法 讨论1细口瓶的
6、塞子为什么要倒放在桌子上? 2倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓 慢地倒? 3拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向 手心处? 4倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处? 5.量 取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平， 而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响? （学生分组讨论，并交流讨论结果） 教师总结 取用少量液体药品时，可以用胶头滴管，取用一定体 积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接 倾倒。 过渡 我们在研究物质的性质和变化时，除了要考虑它们在常温下 的变化外，还常常要考虑它们在高温下的变化，这就需
7、要给物质加 热。 板书四、物质的加热 学生阅读 课本 P18-19 给物质加热 板书1酒精灯的使用方法 演示酒精灯的使用。介绍酒精灯的构造，点燃酒精灯并给试管里 的液体加热，熄灭酒精灯。 活动与探究 点燃酒精灯，观察火焰的分层，取一根火柴梗，拿住一端迅速平 放入火焰中 1-2 秒后取出，观察发生的变化，记录现象。 结论酒精灯灯焰中的外焰温度最高，焰心温度最低。加热时应用 酒精灯的外焰加热。 分组练习课本 P19 观察活动【实验 1-9】 讨论 1加热试管里的液体时，能否将试管口对着人?为什么? 2如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热?为什么? 3将 液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗
8、?为什么? 4如何给 试管中的液体进行预热? （ 学生分组讨论，并交流讨论结果） 过渡做完实验后，我们首先应把用过的仪器洗涤干净。否则，下 一次使用时，会影响实验效果。 板书五、洗涤仪器 讲解并演示一起的洗涤方法以及实验后仪器的放置方法。 学生练习洗涤实验所用仪器并整理实验台 小结化学实验室是进行实验的重要场所，实验时要遵守实验室规 则，特别要注意安全。本课题我们主要学习了一些最基本的实验操 作方法，这是你实验成功的重要保证。 随堂练习 1 在坩埚烧杯烧瓶蒸发皿量筒试管集气瓶试管 等仪器中，不能加热的是_，能直接放在火焰上加热的是 _，要放在石棉网上加热的是_。 2 下列试剂中氧化铜粉末石灰石
9、块锌粒试剂瓶中的盐酸。 可以用药匙取用的是_，可以用镊子取用的是 _，可以用滴管取用的是_ 3 把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ） A、用镊子 B、用玻璃棒 C、用药匙或纸槽送入 D、直接 倒入 4现有下列仪器：量筒；试管；胶头滴管；酒精灯。量取 25 ml 液体，应该选用的仪器是（ ） A、 B、 C、 D、 5实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（ ） A、用水熄灭 B、用湿抹布盖灭 C、用沙土盖灭 D、用 泡沫灭器扑灭 布置作业 1书面作业 ：习题 P.201 .2 .3 2家庭小实验：利用家中的杯子、瓶子、筷子、汤匙、食盐、冰糖、 水等，进行固体取用、液体倾倒。 板书 1.3 化学实验室之旅 第二课时 一、药品的取用 1固体药品的取用 (1)块状药品的取用 （一横二放三慢竖） (2)粉末状药品的取用（一斜二送三直立） 2液体药品的取用 (1)倾倒液体的方法 (2)量筒的读数 (3)胶头滴管的使用 二、物质的加热 1酒精灯的使用方法 2给物质加热 三、洗涤仪器 教学反思：
