1、5.1 洁净的燃料氢气导学案 项目 预习案 探究案 训练案 总体评价 评价方式 小组评价 小组评价 教师评价 小组评价 教师评价 等级 使用说明与学法指导： 先由学生用 15 分钟认真阅读教材 P124-P128，初步认识氢气的性质，并完成预习案；将预 习案中不能解决的问题标记出来。 【学习目标】 1、熟练掌握氢气的物理性质和化学性质 ； 2、知道实验室怎样制取氢气 3、知道氢气是一种理想的高能燃料； 4、通过实验认识氢气的性质和检验可燃性气体验纯的方法。 5、实验中知道安全意识的重要性。 【重点难点】 重点：氢气的物理性质和化学性质。 难点：1、氢气的验纯方法和氢气在空气中的爆炸极限；2、氢
2、气的实验室制法。 【预习案】 1、实验室制取气体的一般思路有 。 2、氢气的物理性质有 。 3、常见的燃料有 、 等。 【探究案】 探究一：氢气的实验室制法 1、反应原理的选择 （1）向三支试管中分别加入锌粒、铁钉、镁带后，再分别滴入少量稀硫酸，完成下列表格 实验现象 化学方程式 镁带和稀硫酸 锌粒和稀硫酸 铁钉和稀硫酸 由上述实验可知：锌粒、铁钉、镁带三种金属中， 适合用于实验室制取氢气 （2）向三支试管中分别加入锌粒、铁钉、镁带后，再分别滴入少量稀盐酸，完成下列表格 实验现象 化学方程式 镁带和稀盐酸 锌粒和稀盐酸 铁钉和稀盐酸 （3）稀盐酸和稀硫酸都可以和某些金属反应产生氢气，但实验室制
3、取氢气常用稀硫酸而很 少用稀盐酸，为什么？ 答： 归纳总结：实验室制取氢气常用药品是 和 化学方程式 2、实验装置 实验室制取氢气可选择的发生装置是 ，可选择的收集装置是 或 探究二：氢气的性质探究 1、物理性质： 色 味的气体； 溶于水，因此可以用 法收集；密度 比空气 ，是最轻的气体因此可以用 法收集。 2、氢气的化学性质：氢气的可燃性 实验步骤：点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。把一个干而冷的烧杯罩在火焰 上方，观察烧杯内壁出现的现象。用手触摸烧杯外壁，有什么感觉？ 实验现象：纯净的氢气在空气中 ，火焰为 色，罩在火焰上方的 烧杯内壁 生成，手触烧杯感觉 。 解释：氢气在空气中燃烧，实际上
4、是氢气与空气中的 发生反应，生成物是 化学方程式： 氢气纯度检验 思考 1：为什么点燃的氢气必须是纯净的？ 实验：点燃纸杯中氢气和空气的混合气体，观察到 解释： 结论：当氢气和空气混合时，点燃就可能会发生爆炸，所以使用氢 气之前，一定要 思考 2：如何进行氢气纯度的检验？ 实验步骤：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜， 接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。 实验现象：若听到 ，则表示氢气不纯；要再收集再检验,直至听到轻微 声。再次验纯时为什么要用手捂一会试管才能收集氢气？ 因为： 。 经实验测定，空气中混入氢气的体积为总体积的 时，点燃就会发生爆炸， 这个体积分数的范围就叫做氢
5、气的爆炸极限。 实验 实验现象 性质推断 用氢气流吹肥皂泡 A B C D E 注意事项：点燃氢气前要注意安全，一定要先检验氢气的纯度！ 氢气的还原性 如图所示：在小试管中装入少量氧化铜粉末，将小试管固定在铁架台上， 将经过检验已经纯净的氢气通入小试管 12 分钟后，再加热小试管中的 氧化铜粉末（为什么？ ） ， 观察到 待药品全部变色后，先停止加热，继续通氢气到试管冷却为止（为什么？） 答： 化学方程式 探究三：氢能源的开发和利用 1、因为氢气的密度小，是最轻的气体，可以 。 2、因为氢气具有可燃性，可做 。 氢气作为新能源普遍被人们重视并加以研究。氢气用作燃料有许多其他燃料所不及的优点。
6、煤、石油、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的，氢气可以用水作原料来制取。燃烧相同 质量的氢气和石油，前者放出的热量是后者的 3 倍。氢气燃烧的产物只有水。 氢气作为理想能源的优点有： ； ； 。 开发和利用氢能源还需要解决哪些问题？ 答： 。 你知道的新能源有 、 、 等。 3、因为氢气有还原性，可用于 4、氢气还是很重要的化工原料，可用于制取氯化氢气体、氨气等 【训练案】 1，氢气和氧气的明显区别是（ ） A、是否无色 B、是否难溶于水 C、是否无味 D、是否有可燃性 2、下列说法不正确的是（ ） A、氢气是物质世界里最轻的气体 B、含有氢元素的物质都可以用作燃料 C、氢气在使用前必须先检验纯
7、度 D、氢气具有可燃性，在空气中燃烧产物是水 3、使用下列能源会造成环境污染的是（ ） A、风能 B、太阳能 C、氢能源 D、煤 4、氢气和空气的不同体积分数和混合燃烧情况见下表 H2% 5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 空气% 95 90 80 70 60 50 40 30 20 10 点燃是的现 象 不燃 不爆 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 安静燃 烧 安静燃 烧 （1）分析表中数据，你能得出什么结？ 。 （2）检验氢气纯度发出“噗”的声音，说明氢气已经纯净了，你怎么理解“氢气已经纯净”的 真实含义？ 。 （3）近年来，煤气、液化石油气、天
8、然气等泄漏发生爆炸事件屡屡发生。你可以采取哪些 措施避免事故发生？ 。 5、目前，烟台市长岛、栖霞、莱州、招远、开发区等的风力发电厂已经建成或正在建设中； 海阳的核电项目也已经启动。这些新能源的利用和开发除了促进经济发展外，你认 为还有哪些好处？ ； 。 6、现有一大一小两支试管和能产生氢气的化学药品。某同学设计了如图所示的装置。 每次用小试管收集氢气进行验纯时，总是产生尖锐的爆鸣声。请帮他分析（1）此同 学的实验现象说明了什么？ 。 （2）在现有条件下，你怎样改进？ 答： 。 6、金属铝也能和稀盐酸或者稀硫酸发生反应产生氢气，请你写出铝与稀盐酸、稀硫酸反应 的化学方程式。 化学方程式： ； 。 【我的收获】
