1、化学方程式 教学目的 知识：通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的意义及书写化学方程式 应遵循的原则。 能力： 初步学会配平化学方程式的方法。 思想教育：培养学生尊重事实，实事求是的科学态度。 教学重点 正确书写化学方程式。 教学难点 化学方程式的配平。 教学方法 问题探讨法。 教学过程 附 1：课堂练习一 l.试写出下列反应的化学方程式： 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷附 附 2：课堂练习二 2.写出下列反应的化学方程式： 水通电后生成氢气和氧气 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 白磷在空气中自燃生成五氧化二磷 氢气与灼 热的氧化铜反应生成铜和水 附 3：课堂练习三
2、 3.配平下列化学方程式： Cu+O 2 CuO Al+O 2-Al2O3 FeHCl-FeCl 2+H2 HgO HgO 2 KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2 4.写出下列反应的化学方程式，并计算各物质的质量比。 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气 实验室用锌与稀硫酸反应制氢气 *5.指出下 列化学方程式中的错误，并将正确的化学方程式写在横线上。 H 2CuO=Cu+H 2O ZnH 2SO4（稀）=ZnH 2SO4H 2 KClO 3 KClO 3 ZFe 3H 2SO4（稀）=Fe 2（SO 4） 3+3H2 2H 2O 22H 2O 附 4：课堂练习答案 1.S+
3、O 2 SO2 4P+5O 2 2P2O5 2.2H 2O 2H2+O 2 3Fe+2O 2 Fe3O4 4P+5O 2 2P2O5 H 2+CuO Cu+H2O 3.2Cu+O 2 2CuO 4Al+3O 2=2Al2O3 Fe+2HCl=FeCl 2+H2 2HgO 2Hg+O2 2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2 4.2KClO 32KCl+3O2 Z n+H2SO4（稀）=ZnSO 4+H2 245 14996 65 98 2612 5.H 2+CuO Cu+H2O Zn+H 2SO4（稀）=ZnSO 4+H2 2KClO 3 2KCl+3O2 Fe+H 2SO4（稀）=FeSO 4+H2 2H 2+O2 2H2O 附 5：随堂检测 1.写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式。 2.配平下列化学方程式： Fe+Cl 2 FeCl3 FeH 2O Fe3O4+H2 3.配平化学方程式，并计算各物质之间的质量比。 H 2+O2 H2O 4.某同学在写镁在空气中燃烧的化学方程式时写成：Mg+O 2 MgO2，试判断 是否正确，为什么？
