1、4.1 从全球变暖谈起 1.说出温度的概念,知道摄氏温标,描述实验温度计、体温计的构造,知道温度计的设计原理. 2.举例说明温度计的使用方法. 3.会用温度计测量液体的温度. 一、温度和温度计 1.地球表面温度升高给人类生活带来的影响有(a) 长期干旱, 土地干裂 ;(b) 冰山熔化, 海平面上升 ;(c) 树木干枯,易发森林火灾 等. 2.温度是表示物体 冷热程度 的物理量. 3.动手完成“活动 1 凭感觉能判断冷 和热吗”,亲身体验水的冷热程度 . 实验现象: 原来插在冷水中的手指感到温水热,原来插在热水中的手指感到温水冷 . 实验说明:凭感觉判断冷热是 不可靠的 . 4.用来准确测量温度
2、的仪器是 温度计 . 5.常用温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的 热胀冷缩 性质来测量温度的. 6.完成“活动 2 观察温度计”,回答问题. (1)温度计上的符号表示 此温度计的单位是摄氏度 . (2)摄氏温标是怎样规定的呢?在 1 个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为 0 , 纯水沸腾时的温度为 100 ,在 0 和 100 之间分成 100 等份,每一等份为 1 ,读 作 1 摄氏度 ,这种分度方法还可扩展到 100 以上和 0 以下. (3)图 4-3 所示的温度计可测的最低温度和最高温度分别是多少(即测量范围)?它的分度值 是多少? 答案 可测的最低温度为-20 ,最高温度为 10
3、4 .它的分度值是 1 . 7.摄氏温标是 瑞典 科学家 摄尔修斯 首先制定的. 8.15 摄氏度写作 15 ;-7 读作 负 7 摄氏度 或 零下 7 摄氏度 . 9.信息浏览: (1)人的正常体温是 3637 ;一标准大气压下沸水的温度是 100 ;冰水混合物的 温度是 0 . (2)热力学温度 T 与摄氏温度 t 之间的数量关系是 T=273+t . 二、温度计的使用 完成“活动 3 用常见温度计测量温度”,阅读课本 STS 内容,回答下列问题. 10.(1)气体温度计是利用 气体的某种性质(如体积或压强 )随温度改变 的特点制成的. (2)辐射温度计是利用 热辐射 来测量高温物体温度的
4、. (3)在机场、车站等公共场所用 红外测温计 可快速检测出人的体温. (4) 电子体温计 只要把探头放到患者的腋下或口腔内,便能显示出体温的数值. (5)光测高温计是利用 炽热物体发出的光 来测量温度的. (6)电阻温度计是利用 金属或半导体的电阻随温度而改变 的性质制成的. 11.如图所示是用温度计分别测得的甲、乙两种液体的温度,那么甲液体的温度是 -22 ,乙 液体的温度是 38 . 1.总结温度计(测液体温度)的正确使用方法. (1)使用前:观察它的 量程(即测量范围) ,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计 的 分度值 ,以便准确读数. (2)使用时:温度计的玻璃泡 全部浸入 被
5、测液体中,不要碰到 容器的底或壁 ;温度计 玻璃泡浸入被测液体后 要稍等一会儿 ,待温度计的 示数稳定后 再读数;读数时温度 计的玻璃泡要 继续留在被测液体 中,读数时视线要与 温度计内液面 相平. (3)分组活动:用温度计测量热水、冷水、温水的温度并记录下来(先估测,看谁估测得较准). 被测物体 估测温度 t/ 实测温度 t/ 热水 冷水 温水 2.季节交替的时候容易患流感,患流感后第一症状就是发热,要用到体温计来测量体温.如图 所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们之间存在的三个不同点. (1) 量程不同:实验室常用温度计的量程是-20100 ,体温计的量程是 3542 ; (2)
6、 分度值不同:实验室常用温度计的分度值是 1 ,体温计的分度值是 0.1 ; (3) 构造不同:体温计的玻璃泡与玻璃管连接处的管孔特别细并且略有弯曲, 而实验室常用 温度计没有这样的构造 ; (4) 使用上的不同:实验室常用温度计不能离开被测物体读数; 体温计使用前要甩一甩,可以 离开人体读数 . 3.给体温计消毒时可以用沸水消毒吗?为什么? 答案 不能.因为沸水的温度超过了体温计的量程,会胀破体温计. 4.为什么使用温度计测液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底? 答案 因为温度计的玻璃泡碰到容器壁或容器底时,会受外界温度的影响而使温度计的示数 与液体的温度有一定的差异. 见导学测评P21
