1、宿 豫 张 家 港 实 验 小 学 导 学 案 复备时间： 学科 品生 年级 一 主备人 孙红梅 课型 新授 课时 第一课时 执教者 课 题 小马虎旅行记 导学目标 1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。 2、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎，无耐心，无毅力的技巧。 重点、难点 指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 教学准备 课件 预习方案预设 集体智慧 个性设计 教学反思 一） 、游戏导入 1、小朋友，喜欢做游戏吗？今天，老师要介绍一个 新的游戏给大家。游戏就叫“悄悄话” 。一个小朋友 听到一句悄悄话后，再悄悄地把这句话告诉另一个小 朋友，就这样一个一个传下去，传到最后一个小朋友
2、 停止。 2、学生分组玩游戏。 3、老师很想知道你们传了什么悄悄话，我们一起来 说说好吗？（每组最后听到的小朋友站起来汇报） 4、小朋友们想想：什么原因使我们游戏失败了呢？ （不仔细、不认真） 5、我们班丁丁小朋友特别爱画画。今天，老师把他 的画也带来了。 你觉得他画得怎么样？可笑吗？为什么？讨论：自由 发言。 6、你认为他是一个怎样的人？大家还想给他起什么 名字?(学生各抒己见) 7、师小结:那我们就叫他小马虎吧。 （出示：小马虎） 8、因为丁丁这么马虎，所以，有一天，一个马虎王 国的大臣邀请小马虎去马虎国参观，小马虎在那里看 到了什么呢？回发生些什么事情那？今天就让我们跟 着小马虎一起去旅
3、行，好吗？那我们就出发啦！ 出示课题：小马虎旅行记 （二） 、和小马虎一起旅游 1、播放小马虎旅行记故事动画课件。 2、小组交流讨论：小马虎在马虎国见到了什么？为 什么叫马虎国？（师巡视指导学生看书讨论） 3、现在，你就是小马虎，说说你在马虎国的经历吧。 4、小马虎先到我们的家里，他偷听到我们爸爸妈妈 的说话呢，听听爸爸和妈妈是怎么说的。 播放谈话录音。 5、小朋友听清了吗？爸爸、妈妈说到哪些马虎的事？ 你能找出来吗？（扣错纽扣丢橡皮和绿领 巾、忘带文具盒）原来这些都是马虎。 6、其实小马虎来找过我们每个小朋友，你仔细想一 想，做过什么马虎事？（学生找马虎） 7、小结：看来在生活上很容易犯马虎
4、的毛病，有些 马虎的毛病会给我们带来很多麻烦。有一次，老师马 马虎虎的，还把衣服穿反了，多难看呀。 8、小马虎不仅来到我们家里，还跟我们一起来到了 学校， （出示：学校照片）他在我们的作业本上留下 马虎的影子。大家一起到到自己的作业本上找一找吧。 9、你找到了吗？把你找到的告诉大家。 （展示：漏 写作业： 这道题你会做吗？怎么不做？作业潦草：为什么前面 作业写得好，后面这么潦草了呢？计算粗心、看错题 目） 10、小结过渡：小朋友的眼睛真亮能发现自己作业中 马虎的毛病。想想看，在学习中，你也想像小马虎一 样做过马虎事吗？谁能说说。 11、那我们怎样才能改掉马虎的坏毛病呢？你们有没 有好办法？（学生畅所欲言） 12、是呀，马虎的害处可大了，如果从小养成马虎 的坏习惯，长大会怎样？大家畅所欲言。 （三） 、揭示马虎的害处 我们小时候做事马虎还只是犯一些小错误，如果 长大了还这样马虎，那带来的害处可真大！你们愿意 和马虎做朋友吗？(让学生畅所欲言) 作业布置 改掉马虎的习惯 板书设计 小马虎旅行记
