1、第二节 平面镜成像 【学习目标】 1、通过自学知道什么叫平面镜及其成像原理。 2、通过实验探究能总结出平面镜成像的特点。 3、通过交流讨论知道平面镜在生活中的应用。 【学习过程】 一、温故知新 、光的反射定律：_ 、光的两种反射类型是：_ _ 实验探究 观察与思考：用桌子上的玻璃板当作镜子，从镜子里观察自己在平面镜中的像， 你发现 自己在平面镜中的像有什么特点？改变你离平镜的距离，你有什么发现？关于平面镜成像 你能提出哪些可探究的问题？ 1、提出问题： （1）_ _？ （2）_？ （3）_？ 2、猜想与假设： 对你提出的问题作出猜想。 3、设计实验制定计划： 4、进行实验、收集证据 （1）将方
2、格纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一个模型（A） ， 透过玻璃板观察另一侧模型 A的像。 （2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上是否有像。 （3）将另一只完全相同的模型（B）放到玻璃板后像的位置，使其与像重合， 比较像与模 型的大小关系。 （4）在玻璃板下所铺的方格纸上描绘出模型、玻璃板和像的位置。 （5 ）连接模型和像对应点的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出模型 A和 像 到玻璃板的距离。 物到平面镜的 距离/ 格 （物距） 像到平面镜的 距离/ 格 （像距） 物与像 是否相等 实像 或虚像 像与物体是 否关于平面 镜对称 第一次 3 第二次
3、 4 第三次 5 5、分析与论证： 物体通过平面镜所成的像是 像； 像与物体的大小 ； 像与物体到平面镜的距离 ； 像与物体关于平面镜是 。 6、交流讨论： （1）在实验中我们为什 么用玻璃板而不用平面镜？ (2) 在生 活中你在哪些地方见到过平面镜？它们起到了什么作用？ （二）平面镜成像特点的应用 阅读课本 59页的最后一段的内容，思考下面的问题： 在生活中你在哪些地方见到过平面镜， 它们起到了什么作用？ 点拔： 平面镜的作用可以总结为两个方面： （）平面镜可以成像 （）平面镜可以改变光路 课堂小结：自由总结本节课你所学到的内容 分层训练 基础过关 1、平面镜成像的原理是 。平面镜成像的特点
4、：平面镜所成的像是 ，像与物 体的 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ，像与物体相对平 面镜 。 2、物理学中，把能够呈现在光屏上的像叫做 ；它由实际光线会聚而成的像；不能 呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫做 ，它是由实际光线的反向延长线相 交会聚而成的像。 3某人站在穿衣镜前 1.5m处，他在镜中像到镜面的是_m，当他向镜前进 0.5m，则 人与像间的距离是_m 4关于 平面镜成像的说法正确的是（ ） A不在平面镜正前方的物体，不能在平面镜内成像 B很大的物体不能在很小的平面镜内成像 C物体静止不动，若把竖直放置的平面镜向下平移时，镜中像也向下平移 D物体在平面镜内总成等大的虚像
5、5 “猴子捞月”中， 猴子捞不到月亮，这是因为水中的 “月亮”是（ ） A光的直线传播而成的实像 B光的直线传播而成的虚像 C光的反射而成的实像 D光的反射而成的虚像 6一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将（ ） A、不变 B 、逐渐变大 C、逐渐变小 D、先变大后变小 7下 图 中 是 四 幅 关 于 字 母 “F”经 平 面 镜 反 射 成 像 的 示 意 图 ， 其 中 正 确 的 是 ： （ ） 8若小明同学身高 1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前 1.5m，他在镜中的像高_m；像与 他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。 （选填“变大” 、 “变 小” 、 “不变” ） 能力提升 9根据平面镜成像的特点，在下图中找出点 A在平面镜中的像。
