1、学习内容 我和同学交朋友（一） 学习目标 1、让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。 2、学会与他人交往。 学习重点 让学生学会与他人交往。 学习难点 让学生学会与他人交往。 学习准备 搜集一些和你的小朋友相关的资料（如：上幼儿园时的小朋友。 ） 。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 1、 （让同学们欣赏图片“和同学们在一 起（一） ”、 “和同学在一起（二） ”。 ） 2、大家看这两幅图片主要说的是什么内 容呢？ （这两幅图片主要讲得是：一个同学从一 个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏 得转变。 ） 我们大家都是刚入学，互相还不熟悉， 怎么和大家一起游戏呢？怎样结识他们
2、呢？ 我们下面就先来学习“结识新同学” 。 （过渡） 自主尝试： 1、结识新同学（板书） 当你背着新书包走进学校时，会看见好 多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习， 我们该怎样结识他们的呢？有的同学感到很 为难，是不是呢? 1、打开课本第五页，认真看一看书上的 图，看一下图中的同学是怎样互相认识得呢？ 给同学们说一说。 2、大家入学这一段都认识了那些新同 学呢？你是通过什么方式认识的呢？大家自 由结组交流一下，然后选代表说一说。 合作探究： 1、 （同学们欣赏视频“找到一个好朋友” ， 可以跟着一起唱。 ） 2、做“找朋友”的游戏 （让同学们围成一个圈，然后进行“找朋友” 的游戏。 ） 导 学
3、 过 程 3、 （让同学们欣赏图片“和新同学交朋 友” 、 “认识新同学” 、 “欢迎新同学” 、 “手拉 手交朋友” ；分小组给同学们讲“交朋友” 、 “主动与小伙伴交朋友”的故事。 ） 汇报点评： 和同学在一起都有哪些乐趣呢？我们来 看一看，说一说。 （小组讨论、汇报） 巩固练习： 一、判断（在认为表述正确的后面画“” ， 错误的后面画“” 。 ） 1课间游戏我们应该和班上所有的同学 玩。 （ ） 2当同学遇到困难时，他让我们帮助， 我们再去帮助。 （ ） 拓展延伸： 读一读 我们都是好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游。 同学们，手拉手， 我们都是好朋友。 你帮我呀我帮你， 共同进步
4、朝前走。 板书设计 1、我和同学交朋友 结识新同学 导学反思 学习内容 我和同学交朋友（二） 学习目标 体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。 学习重点 体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望。 学习难点 体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望。 学习准备 通过网络或其他途径，搜集一些学校课间活动的资料。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 介绍自己认识的的新同学。班上说一说。 自学感悟： 1、打开课本第六页，分别看一看几幅图 中的同学在做什么？然后说一说。 2、图中同学此时的心情会是怎样的呢？ 假如是你，你的心情又是怎样的呢？
5、合作探究： 1、大家都感到和同学在一起真好，同学 们之间是不是也有好多有趣的乐事呢？把你 和同学在一起的乐趣讲给大家听。小组互说。 2、 （让同学们欣赏图片“和同学在一起” 、 “同学一起学习” 、 “同学一起游戏” 、 “一起 读书” ；欣赏视频“借铅笔” 、 “和同学在一起” 等。 ） 老师：大家知道了和同学在一起真好，有 好多的乐趣，下面大家来栽一棵“朋友树” 吧！（过渡） 汇报点评： 做一做（板书） 1、打开课本第七页，看一看上面的图，画的 是什么？ 2、这棵苹果树叫做“朋友树” ，下面大家 先把自己的名字写在一个苹果上，然后让你 的朋友写上他们的名字，一个苹果一个，赶 快行动吧！ 3
6、、大家互相交流一下，你有几个朋友，他 们都是谁？ 4、读儿歌。 （带领同学们一起读第七页的儿歌。 ） 5、 （欣赏音频“我们都是好朋友” 。 ） 6、 【课堂小结】 通过这节课的学习，大家体会到了和同 学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿 望，学会了一些与他人交往的技巧，从而开 始适应并喜欢上了学校的集体生活。 巩固练习： 读一读 我们都是好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游。 同学们，手拉手， 我们都是好朋友。 你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。 拓展延伸： 讲故事 交朋友 秋天到了，树上的果子成熟了，小猴子 给朋友们寄去了请帖，邀请他们来参加庆丰 收晚会。帮猴子盖房的大象，为果树除虫治 病的啄木鸟，给大家带来温暖的太 阳，都收 到了请帖。邻居小刺猬见了，心想：“小猴 子为什么不给我寄请帖呢？噢，一定是我常 常用刺欺负小猴子，难怪他们不喜欢我。 ”小 刺猬心里好后悔啊。 这时，一阵风吹来，一些熟透的果子从 树上掉了下来，小刺猬赶紧在地上打了个滚， 捡起果子送到了小猴子家里。这些果子，是 小猴子辛辛苦苦种的呀！ 两天后，小刺猬惊喜地发现，自己的信 箱里也有了一张红请帖。现在，小刺猬明白 了：要想自己有很多好朋友，就应该关心爱 护小伙伴。这样，大家才会喜欢和自己在一 起。 板书设计 2、我和同学交朋友 和同学在一起真好 主动与小伙伴交往 导 学 反 思
