1、一年级品德与社会上学期导学案北风吹，冬天到 学校： 2012 年 10 月 3 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 北风吹，冬天 到 课型 综合课型 主备人 审核人 复备人 本周行为训练重点 培养爱大自 然的兴趣 班级 小组 姓名 学习目标 1.观察、感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。 2.了解祖国各地不同的冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。 3.培养学生观察自然、探索自然的兴趣。 知识链接 搜集冬天的景色资料 重、难点预 设 重点：引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。 难点：了解祖国各地不同的冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。 学习过程：
2、一、导学：入情激趣 儿歌：冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油， 腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑， 冬眠动物睡大觉。 二、独学： 想一想：冬天到了，北风怎么吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎 么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？ 三、互学： 1、活动一：引导学生在室内找冬天 师：当人们送走秋天，圣诞老人就悄悄地把冬天藏在许多许多地方。 如果大家把藏着的冬天找了出来，圣诞老人就会把一份神秘的礼物 送给大家。 冬天会藏在教室哪里呢？ 2、活动二：引导学生在室外找冬天 师：同学们还在哪些地方找到了冬天，我们来回顾一下。冬天藏在 校园里的什么地方？ 3、活动三：比一比：不一样的冬天 （1）师：我们已经从许多许多地方找出了藏着的冬天，听听圣诞 老人会对我们说什么呢？这个大问号是一个考大家的问题：书上每 张图片是什么季节呀？其实大家看到的景象都是冬天。从北到南， 我国各地冬天的景色是不相同的，因为我国实在太大了，所以冬天 来的时候，北方已经是冰天雪地，南方却是温暖如春。在祖国的最 南方，甚至没有冬天。所以聪明的候鸟-小燕子，大雁都飞到南 方过冬。 （2）师：你呢，想到哪里过冬？ 四、评学： 师：如果哪一天冬爷爷把雪花送到了咱们校园，我们就继续开展下 一个活动冰雪世界乐趣多，让我们共同期待下节课的到来吧！ 教师“复 备”栏或 学生笔记 栏 五、整理导学案
