1、居家的安全与保护 教学目标 一、知识与技能： 1.探究家庭生活中存在的安全隐患，了解有关居家安全方面的 常识，如防火、防触电、防中毒等。 2.学习简单的自救自护的方法，懂得居家安全的重要性，初步 具有家庭防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。 二、过程与方法 1.通过问卷调查，学生了解生活中存在的安全隐患。 2.小组合作探究，了解居家安全中如何进行自我保护。 3.通过情景演练的方式，学习自护自救的方法。 三、情感态度与价值观 通过活动，培养学生在家遇到危险，能够沉着冷静地对待，懂 得珍爱自己和他人的生命，从而树立安全意识，增强责任感。 教学重点 1.探究家庭生活中存在的安全隐患，了解居
2、家安全方面的常识， 如防火、防触电、防中毒等。 2.树立安全意识，养成行为习惯，远离危险，健康安全地成长。 教学准备 多媒体课件、居家安全与保护调查表、安全爱心卡 教学过程： 一、导入新课，预设活动 1.师：孩子们，提到家，你会想到哪些词？ （大屏幕出示家的图片） 生：温暖、甜蜜、幸福、温馨等等。 师：对，家是我们温馨的港湾，一个幸福的家庭，需要的就是每 个成员的平安，如果家人受到意外伤害，那将会给家庭带来多大的 痛苦啊！请看这段视频。 2.孩子们，看了以上的新闻报道你有什么感受？ 学生简要谈感受。 3.那这场突如其来的大火，可能是什么原因引起的呢？谁愿意 起来说说？ 生：有人玩火、有人放火、
3、打火机爆炸、放鞭炮、煤气忘 关 4.师小结：对，大家所说的这些不安全因素都可能引发火灾， 由此可见居家安全不能小视，要时刻警惕，这节课我们就来学习 居家安全与保护 。 （生读课题） 二、活动激趣，了解常识 活动一 安全隐患大搜索 1.师：“安全重于泰山，安全高于一切” ，那么在家庭生活中除 了可能发生这样的火灾，还可能会出现哪些危险呢？课前，老师叫 大家去走访了解，并做好了记载，请拿出你们课前的调查表，同桌 互相交流一下。（同桌交流） 2.师：看来孩子们都是很用心的调查员，哪个小朋友愿意来汇 报一下呢？ （抽生汇报，适时板书：防火、防触电、防中毒、防煤气泄漏） 3.小结：是啊，在家庭生活中免不
4、了会出点小差错，但小差错 也会酿成大祸，带来极大的危险，这种种危险就是“安全隐患” 。 （板书：隐患） 4.我们身边有这么多的安全隐患，那你有没有受过伤害的情况 发生，请仔细回忆一下，当时自己的感受如何？家人的心情又怎样 呢？四人小组，交流一下。 （小组交流） 抽生汇报交流。 5.孩子们刚才说到的小小的碰伤、擦伤给我们造成身体的伤害， 都让爸爸妈妈担心，更别说那一场大火、一次触电、一次中毒带来 的伤害该有多大，对家庭造成的伤害该有多深啊！ 活动二 安全常识知多少 1.师：面对这么多的隐患，我们又应该怎样防患于未然呢？一 旦发生安全事故，你知道怎样保护自己和家庭吗？小组内自由地说 一说，这里，老
5、师有个小小的提示。 (大屏出示：1.选择某一种安全事故，说一说该怎么办？2.一人 说，全组听，小组长记录。3.可以将自己感兴趣的情景演一演。) 2.分组活动，教师巡视。 3.师：刚才有的小组讨论得很激烈，有的小组做了详细的记录， 有的小组还进行了情景再现，下面哪个小组想最先来展示展示呢？ 抽生交流汇报，分组展示。 （1）用电安全 小组代表发言 师：这组的孩子们真能干，我们把掌声送给他们，你们组还想 接着补充，你来说吧？ 生继续交流补充。 师：老师也曾经看到过这样一则新闻： 【新闻网讯】2013 年 8 月 8 日下午 3 点左右，由于天热，小雯 在家中玩耍，把一根铁丝伸进挂在墙壁插座的插孔里触
6、电了，听到 孩子的喊声，奶奶急忙去救，也被电流击到，虽没有生命危险，但 6 岁的小雯却不幸身亡。 师：孩子们，如果你当时也在现场，看到年幼的小雯晕倒了， 在这万分危急的关头，你会怎么办呢？ 学生畅所欲言：立即切断电源，用竹竿挑开电线，切记勿用手 去触摸触电者或者赶快拨打急救电话 120 等。 教师相机板书：120 小结：同学们想的办法可真多啊！我们班的安全宣传员还真不 少呢！哪个小组接着展示？ （2）用火安全 师：看来我们已经能做到安全用电了，那如何做到在家中安全 用火呢？哪些小组的孩子来交流交流？你的小手举得最好，你来说！ 小组代表发言，其他小组补充发言。 （可从火灾发生后如何逃生 方面来说
7、） 师：火灾猛于虎，安全记心间，在家中被火围困时，一定不要 （慌张） ，要保持（冷静） ，必要时我们可以拨打火警电话 119。 教师相机板书：119 （3）食物中毒 师：让我们记住他们的提醒，哪些组愿意继续交流？ 小组代表发言，其他小组补充发言。 师：是呀，在农村，几乎每个家庭都有农药或者有毒药品存放， 我们一定要远离这些农药或有毒药品。孩子们，居家安全很重要， 请打开书，自由读读书中给我们的安全提示。 师：看着大屏幕，我们一起大声地读读。 （4）除了这些，居家安全还要注意哪些方面？结合你的调查表， 继续在小组内讨论交流。 抽生汇报：防止摔伤、防止划伤、防止抓伤、不攀爬阳台等等。 师：孩子们说
8、的真棒，下面我们和安全小超人一起动起来吧！ （大屏出示视频，学生跟着一起拍手律动。） 活动三 我是安全检查员 师：小明的家庭缺乏安全常识，安全事故在他家频频发生，今 天，他想请我们班的安全检查员们走进他家，检查检查 存在哪些安 全隐患？ 图片出示，请生答。 如：封闭的浴室内不能安装热水器、不能用食品袋装非食品类 物品、不能用湿手拿插座等。 师：这些安全检查员的眼睛可真亮，很快就帮小明家排除了安 全隐患，看来我们只有注意了安全(板书： 注意安全 )，才能让生命 财产不受到威胁。 活动四 情景模拟，设计安全方案 1.师：在日常生活中我们不仅仅要注意安全，还要学会自我保 护，遇到这样的情况，我们应该
9、怎么办？ 情景一 今天，明明一个人在家，突然门外传来“咚咚咚”的 敲门声，此时，她该怎么办？ 情景二 明明放学回家，一打开房门，就闻到一股很浓的煤气 味，此时，他该怎么办？ 2.情景再现，联系实际，正确处理。 （发现煤气泄漏，应迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿 触动电器开关和使用明火等。） 3.师：感谢这些有心的孩子们，替美美和明明支招解围。我们 知道了虽然在家庭生活中处处隐藏着危险，但只要我们学会自我保 护，就会避免一些安全事故的发生。 （板书：自我保护） 师：这里老师送给大家一首安全儿歌，选择你喜欢的方式自由 地读一读。 窗阳台，不乱爬。 电插座，小心用。 煤气灶，要关好。 遇大火，不
10、要慌。 家被盗，把警报。 思安危，享平安。 活动五 居家安全宣传员 1.学习拨打电话 （1）你们知道自己家的地址吗？你来说。 （2）刚才孩子们提到了 3 个电话，他们是匪警电话 110、 火警电话 119、医疗救护电话 120。你们知道怎么打这些电话吗？ 抽生说一说，相机纠正。 （3）如果家里发生了火灾，我们要拨打火警电话 119，你该怎 样拨打呢？（一定不要慌张，紧急情况一定要用最快的速度说清楚 家里发生的情况和准确地址） （4）但这些电话能随便拨打吗？为什么？ 2.师小结：看来，在生活中我们一定要学会自我防护，让我们 行动起来，了解更多的安全知识，下面就请孩子们制作安全爱心卡， 把自己知道的安全常识写下来，提醒大家注意你所发现的危险，可 以送给你的好朋友，也可以送给在场的老师们，让他们也能远离危 险、快乐生活。 三、活动结束，教师寄语 师：居家安全很重要，为了家庭的安全与幸福，我们要时时注 意安全，愿我们每一个人孩子都能安全、健康地成长！愿天下所有 的人都能平安、幸福地生活！ 师：孩子们，今天我们的课就上到这里，下课！谢谢孩子们！ 五、板书设计 居 家 的 安 全 与 保 护 隐患 防护 火灾 119 注意安全 触电 自我保护 中毒 偷盗 110 120
