1、家乡的变化真大呀说课稿 乐 雪 梅 一、说教材 本节课的教学内容是湖北教育出版社第七册第四单元中的第九 课，本节课主要内容“环境的变化”、“生活的变化”，家乡的变 化这一课针对四年级的学生来说很难理解，因为对家乡的过去，他 们只能从长辈口中听说，教学时，可让学生多搜集信息，老师多找 一些资料，这样让学生更好地了解家乡的过去，再通过现在的家乡 进行对比来突出家乡的变化之大。 二、说学生现状 小学四年级的学生，收集整理能力比较低，本校又处在农村， 家庭辅导能力低，学生接受能力也不强，学生的学习水平也有些差 距，小组合作意识不强，估计在合作交流方面会存在一些困难，收 集资料也不会很广泛，针对以上的教
2、材分析与学生的特点，我制定 了以下教学目标。 三、说教学目标 养成参加实践活动，收集整理资料的能力，了解家乡人民各方 面的变化，感受家乡的发展与进步，萌发对家乡的热爱之情。 四、说教法 课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的，因 此教的方法无疑是决定教学成效的重要因素之一，根据教材的安排 ，学生的现有知识水平，在本课教学中重点是激发学生的学习热情 ，让学生愿意将自己搜集到的信息与同学们进行交流，在交流中感 悟知识，在讨论中学到知识。课前我以学生为主体让他们收集大量 的信息，课中我采取了多媒体教学手段，主要运用收集整理、交流 合作、对比发现等教学方法，让学生在有计划的活动中感受到家乡
3、 的变化真大。 五、说学法 品德教育是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究 ，热爱生活的儿童为目标，发展学生的主体性，课堂教学作为素质 教育的主阵地，我们应特别注重学法的渗透。本节课在学法指导上 ，力求体现“让学生主动参与、自主探究”的理念，课前通过收集 家乡的变化有关的资料，课中通过引导学生积极参与到汇报，讨论 、交流、体验、设计等活动中，全方位地关注学生情感的生发、能 力的培养。 六、说教学过程 第一环节是激情，播放歌曲谁不说俺家乡好，通过歌词的 展示，巧妙的进入主题马上进入第二个环节，学习本课“家乡的变 化真大呀”。这一环节中主要感受环境的变化和生活上的变化，学 生通过交流感受到家乡的环境变美了，生活变好了，由而激发学生 热爱家乡，这样自然地进入第三个环节，赞美家乡，画一画明天的 家乡，老师希望本堂课带给学生的不仅是知识，还希望学生通过这 节课的学习更加的热爱自己的家乡，为建设好家乡的明天而努力学 习，这也是教材的目的所在。
