1、课题 授课时间 2014.5 主备 人 张泽华 授课人 班级 审核人 阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动 目标导航 学习 目标 掌握词汇 : rule, training 接触词汇 : branch 向学生明 确目标 明确这节 课该干什 么 自主预习 掌握本课单词和短语的读法，并能了解 文章大意。 自学 第 一 阶 段 预 学 案 预习自测 预习反馈： （2-3mins） 合作探究： 交流展示： 精讲点拨： .基础单词。 1.规则；规章_ 2.树枝 _ 3.训练；培养_ .检查单词及词组的读法并校正。 合作探究：(10mins) Task1：小组读课文弄懂文章大意，并找出课 文中所涉及的
2、短语和句型。 Task2：小组讨论完成 Let s do It 1. Task 3: 小组讨论导学案上的 Language Notes. 交流展示：(8mins) 1.展示课文中所涉及的短语和句型。 2.展示 Let s do It 1 的答案。 3.展示导学案上 Language Notes 的讨论成果。 精讲点拨：(4mins) Language Notes: 1. I will never try to catch a falling dinosaur. 我永远也不会设法接住一个正在下落的恐龙。 falling 是 fall 的 -ing 形式，在句中作 dinosaur 的定语。不及物
3、动动词的 -ing 形 式可表示正在进行或尚未结束的动作，而过 去分词可以表示完成了的动作。例如： We live in a changing world. 我们生活在一 个变化的世界。 教师验收 预习效果 教师领读 巡视 指导 从课本查 阅完成练 习 学生作答 学生跟读 学生小组 讨论交流 第 二 阶 段 教 学 案 (20mins ) Youd better drink much boiled water when you catch cold. 得感冒后你最好多喝开水。 Our co untry is a developing country, but the US is a devel
4、oped country. 我国是个发展中 国家，而美国则是发达国家。 2. You advised him to use a ladder, but he didnt listen. 你建议他用梯子，但是他没有 听你的。 advise sb. to do sth. 意为“建议某人做某事” ； advise sb. not to do sth. = advise sb. against sth./doing sth. 意为“劝告某人不要做某事” 。 例如：Police are advising people to stay at home. 警方告诫民众要留在家里。 Id advise you
5、 not to te ll him. 我劝你别告 诉他。 My mother strongly advised me against going out on my own. 妈妈极力奉劝我不要单独外 出。 3. “Dont climb too high,” she warned. “别爬得太高， ”她提醒我说。 本句中 high 用作副词，指具体的“高” 。例 如：I held the flag high. 我把旗子高高举起。 常用 high 的短语有：aim high ( 力争上游 )， hold ones head high ( 昂首 )，search high and low ( 到处
6、搜寻)， run high (浪大， 激 动)， fly high (有雄心)等。 副词 highly 通常指抽象的“高，高度” 。例 如：He spoke highly of me. 他高度赞扬了我。 highly 也用于修饰形容词，意思是“很，极， 高价地” 。例如： She is highly pleased. 她很高兴。 The story is highly interesting. 这个故事极有 趣。 The worker is highly skilled. 那工人技术高超。 The engineer is highly paid. 那位工程师收入 很高。 4. She watc
7、hed me climb higher and higher. 她看着我爬得越来越高。 (1) 比较级 +and+ 比较级，表示“越来 越” 。例如： 订正答案 耐心讲解 订正答案 耐心讲解 先独立完 成再与组 员订对答 案 第 三 阶 段 检 测 案 达标测试： (8min ) 巩固提升: （8min） 教学反思 more and more( 越来越多 )，better and better( 越来越好 ) She runs faster and faster. 她跑得越来越快。 (2) watch, see, notice, hear 等感官动词的宾 语跟省略 to 的动词不定式作宾补。例
8、如： I often hear him s ing this English song. 我经 常听见他唱这首英文歌曲。 Did you notice her go out? 你注意到她出去 了吗？ . 句型展示 1.我们应该从我们的错误中吸取教训。 We should _ _ _ _our mistakes. 2.我们建议他戒烟。 We _ him _stop smoking. 3 他跑得越 来越快。 He ran _ _ _ . 4. 每天我花半小时步行到学校。 _ _ me half an hour to walk to school. 一、句型转换 1. He took an hour to get there.(改为 同义句) _ _ him an hour to get there . 2. Little Tom broke his arm when he fell off the bike.(改为同义句) Little Tom fell off the bike and his arm_ _ . 3. You should not climb too high.(改为 祈使句) 先独立完 成再与组 员订对答 案 _ _ too high! 二、完成课本上 Lets do it 的 2,3 题。
